“送到奧國(guó)，那邊有人一直在找他?！?br /> 白君奕話音剛落，邱英達(dá)就發(fā)出了撕心裂肺地哭喊，“不！不要把我送到那里去！”
奧國(guó)那邊黑手黨一直都在找邱英達(dá)。
他在別人的場(chǎng)子里欠了不少爛賬，剁手剁腳都還不起的那種……
只不過(guò)以前那些人一直礙著白君奕的面子，所以那些人并沒(méi)有在明面上有太大的動(dòng)作。
但是現(xiàn)在白君奕親自把他送回去，那些人也會(huì)收到訊號(hào)，有怨的報(bào)怨，有仇的報(bào)仇了。
那樣的下場(chǎng)，會(huì)比直接殺了他還要凄慘！
“君奕，你要是實(shí)在生氣，可以再割腕放我一次血，我絕對(duì)眉頭都不會(huì)皺一下！要是把我送到奧國(guó)那邊，就他們對(duì)我的恨意，一定把我大卸八塊，還會(huì)把我身上的各個(gè)零件都拆去賣掉！我不要變成那樣！”
“你動(dòng)紀(jì)然的時(shí)候，就該想到了。”
說(shuō)罷白君奕起身，不再理會(huì)身后的哭喊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
白君奕回到紀(jì)然身邊的時(shí)候，她已經(jīng)在保姆車上睡過(guò)去了。
白君奕伸手把她的頭攬過(guò)來(lái)靠在自己肩膀上，在她額頭上輕輕落下一吻。
還好她和孩子都沒(méi)事，否則他一定會(huì)瘋掉！
紀(jì)然睡得不太安穩(wěn)，感覺(jué)到身邊多了一個(gè)人，睜開(kāi)眼睛，看到坐在身邊的人是白君奕，莫名覺(jué)得好安心，頭往他懷里拱了拱，囁喏著開(kāi)口問(wèn)道：“你怎么處置舅舅？”
“他已經(jīng)不是我們的舅舅了?！?br /> 如果是，就不會(huì)對(duì)紀(jì)然和孩子做出這樣的事情。
“那……”
“他以后不會(huì)再來(lái)找你了?！卑拙劝矒嶂o(jì)然。
紀(jì)然又想到了吳駿馳……
“君奕，你會(huì)殺了他嗎？”
白君奕抿唇輕笑，手指輕輕在紀(jì)然鼻子上刮了一下，“我又不是殺人狂，國(guó)家也不是沒(méi)有法律?！?br /> 他怎么可能為了一個(gè)人渣臟了自己的手？
紀(jì)然伸手摟住了白君奕的腰，似乎只有這樣，自己才能真切地感受到他一樣。
她真怕白君奕會(huì)為了自己做出什么過(guò)激的舉動(dòng)，然后自己后半輩子只能帶著孩子一起去送牢飯。
那個(gè)畫(huà)面光是想想……
算了還是不要想了。
“老婆，你在想什么？”白君奕見(jiàn)紀(jì)然半天沒(méi)動(dòng)靜，低頭瞅著她。
總不能說(shuō)她在腦補(bǔ)白君奕坐大牢的畫(huà)面吧？
紀(jì)然趕忙搖頭，“沒(méi)，沒(méi)什么……”
“那回家我給燉湯?！卑拙刃σ庥乜粗o(jì)然。
紀(jì)然一聽(tīng)到湯就想吐，“白君奕，我能不喝湯了嗎？！”
“反對(duì)無(wú)效?！?br /> 安城國(guó)際會(huì)展中心。
經(jīng)過(guò)幾輪激烈角逐，安城珠寶設(shè)計(jì)大賽前十名的作品已經(jīng)產(chǎn)生，并且在會(huì)展中心展館內(nèi)進(jìn)行公開(kāi)展覽。
由于這次大賽的獎(jiǎng)金太過(guò)豐厚，所以吸引到了全國(guó)所有頂尖的珠寶設(shè)計(jì)師前來(lái)參與。
紀(jì)然輔導(dǎo)的那幾個(gè)學(xué)生也是碩果僅存，只有一個(gè)人進(jìn)入了前十強(qiáng)的大名單。
不過(guò)這也夠安城地質(zhì)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)外吹噓了。
畢竟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可都是業(yè)內(nèi)的知名人士。
以學(xué)生的身份，能夠與他們并駕齊驅(qū)，已經(jīng)是非常優(yōu)秀了。
所以校領(lǐng)導(dǎo)特地囑咐李院長(zhǎng)帶著珠寶學(xué)院這次參加了珠寶設(shè)計(jì)大賽那些優(yōu)秀的學(xué)生前來(lái)觀摩學(xué)習(xí)，順便為入圍的同學(xué)加油打氣。
不過(guò)這些學(xué)生很快就發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，吳海峰老師參賽的那幅作品怎么那么眼熟？
還是紀(jì)然的學(xué)生先反應(yīng)過(guò)來(lái)，把旁邊人全部聚到一起，“吳老師參賽的這個(gè)作品，是不是前陣子紀(jì)老師交給你們做參考的那個(gè)？”
經(jīng)他這么一提醒，大家都想起來(lái)了，“好像真的是，可是這署名怎么成了吳老師？”
“難道吳老師直接盜用了紀(jì)老師的設(shè)計(jì)圖紙？不應(yīng)該?。“凑f(shuō)他的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)可比紀(jì)老師豐富多了，他怎么能做出這樣的事情來(lái)？”
“要不咱們?nèi)?wèn)問(wèn)吳老師？”
學(xué)生們瞅著正在左右逢源的吳海峰。
“別，如果吳老師真的抄襲了紀(jì)老師的作品，咱們這樣大庭廣眾去問(wèn)他，他不承認(rèn)不說(shuō)，可能還會(huì)因?yàn)樵蹅兲笆?，打了他的臉，記恨咱們，這種得罪人的事情，我可不愿意去做?！?br /> 幾個(gè)學(xué)生糾結(jié)了半天，“那難道這件事就這么算了？”
“要不還是去告訴院長(zhǎng)，讓院長(zhǎng)去跟吳老師交涉吧，這種事情，咱們當(dāng)學(xué)生的，還是避開(kāi)比較好?！?br /> 幾人紛紛點(diǎn)頭表示支持。
最后這件事被捅到了院長(zhǎng)那里。
李院長(zhǎng)最初聽(tīng)到學(xué)生這樣說(shuō)的時(shí)候是不愿意相信的，“吳老師也是很優(yōu)秀的珠寶設(shè)計(jì)師，能畫(huà)出這樣的設(shè)計(jì)稿并不稀奇?。　?br /> 但是很快學(xué)生就把電腦里的紀(jì)然給的設(shè)計(jì)值圖紙調(diào)出來(lái)了，“院長(zhǎng)您看看，是不是很像？”
李院長(zhǎng)對(duì)比了學(xué)生電腦圖紙和吳海峰的參賽作品，除了一部分細(xì)節(jié)不同之外，其他可以說(shuō)是一模一樣。
“院長(zhǎng)，這下您信了吧？”
李院長(zhǎng)皺著眉頭，“你們確定這幅圖紙是紀(jì)老師給的？