這讓紀(jì)然本來(lái)就犯難的心情更加雪上加霜了。
她回頭瞅了一眼自己的老師聞彥青，他的注意力也在那塊石頭上。
不過(guò)跟紀(jì)然不同的是，他并沒(méi)有愁眉苦臉，而是在沉思。
“老師，您覺(jué)得這塊料應(yīng)該報(bào)廢嗎？”
聞彥青聽(tīng)后大驚失色，“然然你瘋了嗎？這塊料子這么好，為什么要報(bào)廢它？”
“我也知道，可是它料體上的這些雪花棉，很影響美觀?！?br /> 聞彥青笑了笑，“然然，你現(xiàn)在有空嗎？”
老師怎么突然這樣問(wèn)？
紀(jì)然開(kāi)出這塊石料之后，也沒(méi)什么心情繼續(xù)工作了。
索性直接對(duì)聞老說(shuō)：“剛才沒(méi)有，但是現(xiàn)在有了?！?br /> 聞彥青也知道紀(jì)然看到這塊料子之后心情肯定大受影響。
他并沒(méi)有多說(shuō)什么，而是直接上了紀(jì)然的車，“跟我去個(gè)地方?！?br /> 紀(jì)然好奇地上了車，問(wèn)聞彥青道：“老師，我們?nèi)ツ睦铮俊?br /> “國(guó)畫展覽中心。”
紀(jì)然不知道老師為什么突然想到要帶自己去那兒，不過(guò)他都已經(jīng)說(shuō)了，紀(jì)然自然沒(méi)有拒絕的道理。
反正她現(xiàn)在也沒(méi)心思待在這兒，免得看到那塊料子糟心。
臨走的時(shí)候，她還特地把料子的照片拍了一張發(fā)給了龍教授和顧三思，詢問(wèn)他們的意見(jiàn)，這塊料子是不是應(yīng)該報(bào)廢。
當(dāng)然，她第一個(gè)詢問(wèn)的就是聞彥青的意見(jiàn)。
不過(guò)老師似乎很反對(duì)她這樣做。
車子很快就開(kāi)到了國(guó)畫展覽中心的門口，紀(jì)然小跑著繞到后座把聞老攙扶下了車。
趁著聞老整頓衣衫的功夫，紀(jì)然看了一眼手機(jī)。
龍教授和顧三思都回復(fù)了。
他們的態(tài)度和紀(jì)然一樣，也很為難。
畢竟玻璃種料實(shí)屬罕見(jiàn)，報(bào)廢可惜。
但是這塊石頭可利用的可能性很小。
所以他們的立場(chǎng)是，反正紀(jì)然除了這塊石頭之外，還剩下二十九，報(bào)廢這一個(gè)，也不用覺(jué)得可惜。
兩位行業(yè)泰斗的意見(jiàn)如此統(tǒng)一，這也讓紀(jì)然心中已經(jīng)下了七八分決心。
縱然很心疼，但是回去之后，她就讓工匠把能用的部分剔出來(lái)，剩余的部分全部報(bào)廢。
“然然，跟我來(lái)。”聞彥青顫顫巍巍地走在前面，紀(jì)然想要去攙扶，卻被他拒絕了，“不用，這里的路，我很熟悉?！?br /> 門口驗(yàn)票員的態(tài)度也證實(shí)了聞老說(shuō)的這句話。
“聞老，身體可好些了？”
“多謝關(guān)心，好了不少?！?br /> 聞彥青優(yōu)哉游哉地帶著紀(jì)然一幅幅參觀者展覽館的畫。
紀(jì)然卻有點(diǎn)靜不下心來(lái)，“老師，您為什么突然想到要帶我來(lái)這里？”
聞彥青并沒(méi)有著急回答，而是指著一幅畫上面手持壽桃拐的壽星公，“你能認(rèn)出來(lái)這是誰(shuí)嗎？”
紀(jì)然點(diǎn)頭，“這是當(dāng)然，壽星公，神話里的人物?！?br /> “翡翠雕刻題材上也很常見(jiàn)，對(duì)吧？”
紀(jì)然再次點(diǎn)頭。
她接觸翡翠這么多年，這樣的題材自然見(jiàn)過(guò)不少。
“你再看看其他的呢?！?br /> 紀(jì)然循著老師的話，又看了一眼墻上掛著展出的這些國(guó)畫。
這些畫上有花鳥，有人物，還有各種神話傳說(shuō)中的人物。
經(jīng)過(guò)老師的提點(diǎn)，紀(jì)然有了心得。
那就是——國(guó)畫上的這些題材，無(wú)一例外都出現(xiàn)在翡翠雕刻上過(guò)。
紀(jì)然恍然間明白了什么，“老師，您帶我來(lái)這里，是為了讓我從國(guó)畫當(dāng)中找尋靈感，去處理那塊雪花棉冰種原石？”
聞彥青笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，總算悟出來(lái)我的意圖了?！?br /> 紀(jì)然還是一副不怎么愿意相信的樣子，“可是國(guó)畫結(jié)合翡翠玉雕的作品，前提是翡翠的料體足夠干凈，像我們剛才開(kāi)出來(lái)的那塊原石，它并不具備這樣的條件?！?br /> 紀(jì)然反饋的也是客觀事實(shí)。
能做成翡翠雕刻件的東西，前提也是料子足夠干凈和完整才可以。
“翡翠雕刻講究形神、意會(huì)。我在這里等你，你且看完這個(gè)展覽館所有的畫之后，再過(guò)來(lái)尋我，去吧?！?br /> 紀(jì)然不懂為什么老師一定要這么固執(zhí)地讓自己看完所有，但是紀(jì)然還是決定聽(tīng)老師的話，挨個(gè)去看掛在墻上的那些畫。
就在她對(duì)這些花鳥、人物，各路神仙肖像都看到快要審美疲勞的時(shí)候。
紀(jì)然忽然看到了一幅，并且在它面前停下了腳步……