鳳司瑾心中的怒火稍稍平息，但那份對南境朝廷最后一絲微弱的期待，也徹底熄滅了。他更加堅定了留在北境的決心。
他來到季如歌面前，這次沒有醉酒，眼神清明而鄭重：“如歌，又麻煩你了?！?/p>
季如歌只是淡淡看了他一眼：“你的人，即是北境的人。護短，是北境的規(guī)矩?！?/p>
鳳司瑾聞言，心中最后一點陰霾也散去，只剩下滿滿的暖意和歸屬感。
經此一事，再無人敢輕易招惹與北境有關聯(lián)的人。而鳳司瑾的舊部們，也真正在北境扎下了根，成為了北境建設中一股堅實的力量。
境朝堂那場針對打壓鳳家軍舊部勢力的精準報復風波，如同一次無聲的警告，讓某些人收斂了氣焰，也讓那些飽受欺壓的舊部們終于揚眉吐氣，感受到了久違的暢快。然而，季如歌深知，一時的報復帶來的暢快終究是短暫的，真正的安寧與未來，需要的是長久且穩(wěn)固的立足之本。
風波稍平，她的注意力便從“破”轉向了“立”。那些被南境排擠、打壓、甚至迫害至幾乎無法生存的鳳家軍舊部及其家眷，如今大多已被接到或正準備接到北境。
如何妥善安置他們，讓他們真正融入北境，安居樂業(yè)，而非僅僅作為被庇護的對象，成了她接下來要考慮的重點。
她召來了負責民政和人事的長老，以及鳳司瑾，共同商議。
“這些人，都是經歷過戰(zhàn)火洗禮的老兵，紀律性、執(zhí)行力、忠誠度都不缺?！奔救绺栝_門見山，“但他們大多除了打仗，并無其他一技之長，且很多人家境貧寒，拖家?guī)Э?，驟然來到北境，若無合適營生，坐吃山空，非長久之計。”
鳳司瑾點頭，神色凝重：“確實如此。他們?yōu)槲银P家付出太多，我絕不能看著他們在此困頓?！?/p>
民政長老提議：“可否發(fā)放撫恤金，或安排些閑職供養(yǎng)？”
季如歌搖頭：“授人以魚，不如授人以漁。發(fā)放錢糧只能解一時之急，安排閑職則易滋生惰性，非但不能讓他們真正立足，反而可能損其心氣。他們曾是戰(zhàn)士，骨子里渴望的是價值感和尊重。”
她沉吟片刻，提出了一個方案：“北境如今日益繁榮，商隊往來頻繁，新城擴建，工坊增多，各處都需要加強安保巡邏，防止宵小，維護秩序。現(xiàn)有的治安隊人手已顯不足。”
“不如，成立一個專門的‘安保行’，吸納這些退伍老兵為主要力量。他們經驗豐富，正值壯年，擔任安保工作可謂人盡其才?！?/p>
“安保行采取半軍事化管理，由北境官府統(tǒng)一調度，承接境內各商號、工坊、倉庫、乃至富戶的安保委托，收取傭金。所得收益，大部分作為酬勞發(fā)放給這些老兵，小部分留作行內運營和發(fā)展基金。”
“酬勞標準要定得公道，至少讓他們能輕松養(yǎng)活一家老小，且干得好，另有績效獎賞。逢年過節(jié)，年底分紅，一樣不少，務必讓他們過得體面。”
“更重要的是，”季如歌強調，“他們的子女，無論男女，皆可免費進入北境設立的官辦學堂啟蒙識字。年歲稍長，若不愿或無力繼續(xù)求學，可根據興趣，優(yōu)先進入各工坊設立的技校，免費學習木工、鐵匠、建筑、紡織、廚藝等一技之長。學成之后，由官府或工坊優(yōu)先錄用?！?/p>
“如此，他們自身有穩(wěn)定且受尊重的營生，子女有免費教育和技能培訓的機會，未來可期，才能真正在北境扎下根來，成為北境建設的一份子，而非負擔?！?/p>
方案提出，眾人眼睛皆是一亮。
鳳司瑾更是激動不已。他深知，對于這些習慣了軍營生活、除了打仗別無長物的老兵來說，一份能發(fā)揮所長、收入可觀、且受人尊重的工作，遠比直接發(fā)放錢糧更能讓他們安心和自豪。
而子女的教育和前途，更是他們心中最大的牽掛。季如歌此舉，可謂是徹底解決了他們的后顧之憂！
“好！太好了！”鳳司瑾連連點頭，“如此安排，再妥當不過！他們定會愿意！”
民政長老也撫掌贊嘆：“村長思慮周詳！此舉既解決了人手問題，又安置了舊部，更能增強北境內部的安定，一舉數得！”
計劃迅速推行。
北境“威遠安保行”正式掛牌成立。鳳司瑾親自出面，向所有舊部說明了安排。果然，老兵們聽后，無不感激涕零，踴躍報名。
他們不怕吃苦，只怕無用武之地，成為累贅。如今不僅能繼續(xù)干熟悉的“老本行”（維持秩序、護衛(wèi)安全與打仗有相通之處），還能獲得豐厚穩(wěn)定的報酬，子女更能免費讀書學藝，這簡直是他們做夢都不敢想的好日子！
安保行由一位經驗豐富的北境退役將領（并非鳳家舊部，以確保公正）總負責，下設數個支隊，分片承擔不同的安保任務。
隊員們穿著統(tǒng)一的制服，精神抖擻，巡邏站崗，一絲不茍。他們的專業(yè)素質和紀律性很快贏得了商戶和民眾的信任與好評，委托絡繹不絕，業(yè)務蒸蒸日上。
看著昔日部下們穿著筆挺的制服，領著沉甸甸的月俸，臉上重新煥發(fā)出自信和光彩，下班后能安心回家陪伴家人，周末還能送孩子去學堂或技校，鳳司瑾心中的大石終于徹底落下。
他特意去看了幾處技校?？吹侥竟し焕?，昔日斥候的兒子正專注地學習刨木；鐵匠鋪里，那位缺指校尉的女兒毫不遜色地掄著小錘學習打鐵。
建筑工地上，老參軍的孫子在認真聽師傅講解測量……孩子們眼中充滿了對未來的希望和專注。
他也去了官辦學堂，朗朗讀書聲中，那些曾經可能一輩子與書本無緣的孩子們，正貪婪地汲取著知識。
這一切，都是季如歌帶來的。
鳳司瑾心中充滿了難以言喻的感激和敬佩。她不僅給了他新生，更給了他所有兄弟和他們的后代一個光明可靠的未來。她用的不是施舍，而是給予尊嚴和機會的方式，真正做到了“授人以漁”。