心跳回蕩。
林安長(zhǎng)長(zhǎng)的吐出一口氣，他的理智第二次警告他離開(kāi)這里。
然而他的身子就好似固定在椅子上，他的靈魂，他的思維都想知曉最終答案。
一路跟著安德所說(shuō)的信息高強(qiáng)度思考下，他已經(jīng)不懷疑安德所說(shuō)是真是假，是否在故弄玄虛。
距離真相，真的只差一層窗戶(hù)紙了。就像站在神殿宏偉的大門(mén)下的孩童，林安已然能從縫隙中看到門(mén)內(nèi)綺麗無(wú)比的億萬(wàn)光芒。
對(duì)座，安德一如既往般平靜等待，就仿佛他也只是一只窺見(jiàn)了真實(shí)的螞蟻，此刻僅僅只想把他所看到的真相，一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)述給林安。
“鋪墊嗎..”
“你說(shuō)...”
很快，林安抬起頭，聲音沙啞的看向安德。
隨著他話(huà)音落下，安德笑了笑，微微點(diǎn)頭：
“你果然和我是一類(lèi)人。”
“是啊...明知道有些真相不可知，也許殘酷無(wú)比，但還是固執(zhí)的想知道。”
安德頗為贊賞的看著林安，就好似看著另一個(gè)自己。
“正如你所猜測(cè)的那般?！?/p>
“鬼顱里的任務(wù)信息確實(shí)少了很多，而且確實(shí)都隱藏在那個(gè)圓圈之外?！?/p>
“不過(guò)有些事你誤會(huì)我了，我隱藏這些信息不是阻止你完成任務(wù)，而是為了你們好?！?/p>
說(shuō)話(huà)間，安德罕見(jiàn)的嘆了口氣：
“任務(wù)變異了，如果是在變異前，知曉那些信息也沒(méi)什么，可在變異后，一旦你們知道了那些信息并組合起來(lái)，沒(méi)有人能活著出去?！?/p>
“認(rèn)知已經(jīng)被污染扭曲了，或者說(shuō)這里的認(rèn)知已經(jīng)變異成連系統(tǒng)都想扼殺的存在?！?/p>
“嗡”
安德右手伸出，輕輕一揮。
只見(jiàn)兩人所處的空間瞬間移動(dòng)，化作林安去過(guò)的醫(yī)院頂層。
“先說(shuō)研究所被隱藏的信息吧，也就是幻肢?！?/p>
手術(shù)室內(nèi)一片冰冷，林安下意識(shí)的看向周身。此時(shí)此刻，兩人就好似穿梭到了過(guò)去的某一時(shí)刻，在兩人中間，赫然是三名研究員正圍著一個(gè)男人站在一起。
“林安，你不是覺(jué)得模因不具備主觀能動(dòng)性，覺(jué)得它還是沒(méi)有自我意識(shí)嗎？”
“就算有，那也只是依靠生命表現(xiàn)出的擬態(tài)反應(yīng)。”
“這點(diǎn)...我并不打算反駁你?！?/p>
出乎林安預(yù)料，不待林安收回目光，猛然一愣。
只見(jiàn)安德突然右手一揮，畫(huà)面瞬間便動(dòng)了起來(lái)。
就好似時(shí)空觀察者，兩人中間的時(shí)間開(kāi)始流動(dòng)。
...
電磁屏蔽的手術(shù)室內(nèi)，冰冷的手術(shù)臺(tái)上。
一名頭上貼滿(mǎn)了電極的中年人正不停的干咽口水，頗為惶恐的看向周?chē)难芯繂T。他的右手袖管一片空蕩，顯然只有半個(gè)手臂。
而三名站在他身邊的研究員，此刻更是緊張的看著兩旁的腦電波儀器。
“這位先生，請(qǐng)你按照我們要求放空大腦，不要進(jìn)行多余的思維活動(dòng)?！?/p>
“待我們指令下達(dá)后，您跟著照做就行?！?/p>
說(shuō)完，戴著口罩的研究員轉(zhuǎn)而嚴(yán)肅的看向身后的記錄員，一字一頓：
‘注意記錄腦電波信號(hào)，我們需要找到他右手對(duì)應(yīng)的腦部區(qū)域?！?/p>
...
“請(qǐng)你開(kāi)始想象著抬起右手?！?/p>
“不，不是手臂，是截肢的手掌部分?！?/p>
“能做到嗎？能控制手指部分嗎？”
“對(duì)，想象自己用右手握住這個(gè)蘋(píng)果，能做到嗎？”
...
“右手食指動(dòng)一下，簡(jiǎn)單動(dòng)一下就好?！?/p>
“你說(shuō)不行？集中注意力后反而沒(méi)有幻肢出現(xiàn)的那種感覺(jué)？”
“助手，幫我遮擋他的視線(xiàn)，我們重新開(kāi)始?！?/p>
“大腦是很精密的，我們想幫這位患者找到手指對(duì)應(yīng)的神經(jīng)區(qū)域，需要反復(fù)測(cè)試。不然到時(shí)候阻斷的神經(jīng)多了，很可能會(huì)影響他生理功能?！?/p>
..
“唔，看起來(lái)效果還不錯(cuò)?！?/p>
“真是神奇啊，居然還真的有腦電波反應(yīng)。什么原理？殘留的神經(jīng)突觸在對(duì)外界做出反應(yīng)嗎？”
..
畫(huà)面加速，數(shù)據(jù)很快便記錄完畢。
捧著厚厚一沓的腦電波活動(dòng)圖，負(fù)責(zé)測(cè)試的首席研究員滿(mǎn)意的看著自己等人記錄下的數(shù)據(jù)。
顧不得先去查看數(shù)據(jù)，首席研究員面帶微笑的攙扶起手術(shù)臺(tái)上的患者，滿(mǎn)臉自信的安慰起對(duì)方：
“您放心，等我們對(duì)比完數(shù)據(jù)后，很快就能幫您進(jìn)行神經(jīng)阻斷手術(shù)。只要切掉幻肢對(duì)應(yīng)區(qū)域的神經(jīng)，您以后再也不會(huì)感覺(jué)到幻覺(jué)了。”
“您想知道原理是什么？嗯..這其中的原理很復(fù)雜，不過(guò)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是肢體殘缺后，為了防止二次感染所以要截肢。同樣的，腦袋也需要截掉一部分，不然也會(huì)受到不好的影響?！?/p>
“就像拆東西一樣，不拆干凈很..”
“老師！數(shù)據(jù)不對(duì)！”
不待首席研究員說(shuō)完，一聲錯(cuò)愕，甚至是震驚的聲音突然打斷了他。
只見(jiàn)核對(duì)著數(shù)據(jù)的其他研究員，此刻無(wú)不慌張的翻看著電腦上的數(shù)據(jù)。兩條波峰近似擬合，卻差之毫厘的電波圖不斷閃爍。
被稱(chēng)為老師的首席研究員眉頭一皺，顯然有些不滿(mǎn)自己下屬博士生的反應(yīng)。
只是隨著他也快步走去，隨意的掃了幾眼后，他也瞬間愣住了。
“對(duì)不上...怎么會(huì)對(duì)不上??？”
...
畫(huà)面再次加速。
此時(shí)的畫(huà)面儼然是一片龐大的地下結(jié)構(gòu)。
冰冷的試驗(yàn)大廳內(nèi)，超過(guò)數(shù)以百計(jì)的研究員同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)開(kāi)始記錄測(cè)試數(shù)據(jù)。
半個(gè)小時(shí)后，隨著上百名“患者”的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總至處理中心后，整個(gè)數(shù)據(jù)室內(nèi)，人人面如死灰。
角落里，一名研究員更是踉蹌的站起身，渾身顫抖的看著自己雙手。
不同于守衛(wèi)這里的軍方士兵看不懂這一條條無(wú)法擬合的波峰圖代表什么。
作為最頂尖的從業(yè)人員，他的理智，他的認(rèn)知，仿佛在此刻瞬間崩塌。
幾秒后，一聲聲瘋癲的笑聲哭聲此起彼伏，只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的研究員們或是癱坐在地，或是瘋掉了一般，哭喊著要他逃離這里。
“假的！都是假的！”
“怎么會(huì)這樣！怎么會(huì)這樣??！”
“冷靜下來(lái)！快！控制住他們！！封鎖消息，先把消息封鎖起來(lái)！”
..
鮮紅色的警報(bào)燈閃爍。
隨著這處地下研究所的大門(mén)被轟然落下，充斥著尖叫和槍聲的紅光，仿佛淪為地獄。
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