教室中。

　　兩人對(duì)視，久久無(wú)言。

　　就在林默想要放棄的時(shí)候，安幼魚(yú)的聲音響起，“你…為什么一定要摸我的臉？”

　　“秘密?！?br>
　　不知該如何解釋的林默，只能這樣回答。

　　安幼魚(yú)輕咬著唇，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛顫動(dòng)，沉默了足足半分鐘，捏緊衣角的手愈加用力，手指關(guān)節(jié)微微泛白，“就、就…一下?！?br>
　　“好！”

　　林默眼底深處涌起喜色，右手攀上安幼魚(yú)的面頰，軟嫩滑膩的觸感宛若果凍一樣。

　　接觸的那一瞬，安幼魚(yú)嬌軀緊繃，面部溫度極速上升。

　　與此同時(shí)，林默腦海中響起一道電子聲音。

　　“條件達(dá)成，是否激活系統(tǒng)？”

　　“否！”

　　金手指這東西，林默也是第一次玩。

　　誰(shuí)也不知道激活系統(tǒng)時(shí)，會(huì)不會(huì)發(fā)生什么超自然現(xiàn)象。

　　想來(lái)想去，還是等沒(méi)人時(shí)激活比較穩(wěn)妥。

　　一前一后地出了學(xué)校。

　　林默遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后面，望著安幼魚(yú)的背影，往事涌上心頭。

　　他并未注意前方安幼魚(yú)已經(jīng)停下，直到快要撞上去的時(shí)候，才堪堪反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　安幼魚(yú)望著腳下的青石板，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮住小半容顏，“為什么跟著我？”

　　林默想也不想便回道：“送你回家?！?br>
　　聽(tīng)到‘家’這個(gè)字眼，安幼魚(yú)眼中劃過(guò)淡淡憂(yōu)傷，只是一瞬，便恢復(fù)如常，“我從小在孤兒院長(zhǎng)大，沒(méi)有家?！?br>
　　“以后…會(huì)有的。”

　　安幼魚(yú)不語(yǔ)。

　　林默看不清她的表情，為了化解沉默，主動(dòng)岔開(kāi)話(huà)題，“安同學(xué)，我不打擾你，可以讓我跟著你嗎？”

　　沉默良久，安幼魚(yú)并未給出回答，繼續(xù)朝前走去。

　　沒(méi)有拒絕，便是默認(rèn)。

　　林默跟著安幼魚(yú)一直到了潮海路的白玉小區(qū)附近。

　　安幼魚(yú)停下步子，轉(zhuǎn)身朝著數(shù)米外的林默看來(lái)，神情之中帶著幾分欲言又止，好半晌才發(fā)出聲音，“回去…注意安全。”

　　“好?！?br>
　　從林默的角度看，女孩整個(gè)人被霞光籠罩，美的虛幻。

　　他轉(zhuǎn)身離開(kāi)，步伐中夾雜著幾分依依不舍，走了幾步扭頭對(duì)著安幼魚(yú)揮了揮手，“明天見(jiàn)?！?br>
　　安幼魚(yú)站在原地沒(méi)動(dòng)，一直等到林默消失在道路盡頭才收回目光，用只有她才能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)，“明天見(jiàn)?！?br>
　　……

　　下午六點(diǎn)半，林默剛走進(jìn)家門(mén)，一名三十五六歲的女人迎了上來(lái)，臉上雖有歲月留下的痕跡，可依稀間仍舊能看出她年輕時(shí)有多美。

　　林默母親，林紓！

　　林紓接過(guò)兒子肩上的書(shū)包，“今天怎么回來(lái)得這么晚？”

　　“有事耽擱了一會(huì)兒?！?br>
　　“飯菜都快涼了，快去洗手吃飯?！?br>
　　“好。”

　　林默笑著應(yīng)下。

　　十歲那年，他的父親蘇文陽(yáng)做生意賺了大錢(qián)。

　　都說(shuō)男人有錢(qián)就變壞，這句話(huà)在蘇文陽(yáng)身上展現(xiàn)得淋漓盡致。

　　婚內(nèi)出軌，而且出軌對(duì)象不止一個(gè)。

　　紙包不住火，最終還是被林紓發(fā)現(xiàn)端倪。

　　兩人吵了一架后，選擇離婚。

　　林紓什么都沒(méi)要，只要了林默的撫養(yǎng)權(quán)和結(jié)婚時(shí)的婚房，也就是眼前的這套房子。

　　那時(shí)，林默還不叫林默，叫蘇默。

　　離婚后，才改姓林。

　　改姓之事，并非林紓要求，而是林默的意愿。

　　從兩人離婚后，林默沒(méi)有再叫過(guò)蘇文陽(yáng)一次爸。

　　在他看來(lái)，蘇文陽(yáng)是兇手。

　　毀了這個(gè)家，也毀了母親。

　　餐桌前。

　　林紓剛坐下就發(fā)現(xiàn)兒子神情有些恍惚，“小默，你今天怎么了？從回家開(kāi)始就一直魂不守舍的，是不是在學(xué)校闖了什么禍？”

　　“沒(méi)有?！?br>
　　林默一邊為母親夾菜，一邊問(wèn)道：“媽?zhuān)阆Ｍ覉?bào)考什么大學(xué)？”

　　一聽(tīng)這話(huà)，林紓瞪起了眼，“希望有什么用？開(kāi)學(xué)統(tǒng)考你才考了432分，能考上大學(xué)我都謝天謝地了，哪敢奢求其他？”

　　林默滿(mǎn)臉尷尬。

　　沒(méi)錯(cuò)，他的成績(jī)很渣。

　　上一世，安幼魚(yú)費(fèi)心費(fèi)力地幫他補(bǔ)習(xí)兩個(gè)多月，他才奇跡般地考上一本。

　　若非如此，能不能達(dá)到三本線(xiàn)都難說(shuō)。

　　“相信兒子！”

　　“信你？我不如相信母豬會(huì)上樹(shù)！”

　　“……”

　　林默沒(méi)再說(shuō)什么，低頭扒拉著飯。

　　快速解決晚飯后，他拎著門(mén)口墻壁上書(shū)包進(jìn)了房間。

　　一張單人床，一個(gè)書(shū)柜，以及一臺(tái)電腦。

　　狹小且溫暖。

　　林默拿出書(shū)包中的各科書(shū)籍和套卷，整齊地?cái)[放在電腦桌上。

　　他看著眼前的書(shū)籍和套卷，嘴角泛起苦笑。

　　說(shuō)起來(lái)，他挺渾蛋的！

　　前世在和安幼魚(yú)相處的兩個(gè)多月中，他只知道安幼魚(yú)想報(bào)考夏國(guó)第一學(xué)府清大，除此之外，對(duì)安幼魚(yú)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒了解。

　　依稀記得，當(dāng)時(shí)他好像還因?yàn)榘灿佐~(yú)想要報(bào)考清大嘲笑過(guò)她。

　　因?yàn)榘灿佐~(yú)的成績(jī)很差，比他還差。

　　那會(huì)兒，他并未意識(shí)到為什么那些玄奧無(wú)比的數(shù)學(xué)題，安幼魚(yú)可以輕而易舉解開(kāi)。

　　直到許久以后，林默才想明白，安幼魚(yú)的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，非常好。

　　學(xué)霸不可怕，可怕的是學(xué)霸控分。

　　安幼魚(yú)便是這樣的存在，她想考清大并不是癡人說(shuō)夢(mèng)，而是真有這個(gè)實(shí)力。

　　林默回味了很久往事，回過(guò)神后，他估算了一下時(shí)間。

　　現(xiàn)在距離高考還有三個(gè)多月，以他現(xiàn)在的水平，三百分都?jí)騿堋?br>
　　上一世那場(chǎng)陰謀來(lái)臨之際，他已經(jīng)四十出頭，高中的知識(shí)早已忘得一干二凈。

　　相比上一世，他現(xiàn)在的基礎(chǔ)更差。

　　三個(gè)月時(shí)間想要提升到可以考入清大的程度，無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。

　　除非……

　　發(fā)生奇跡！

　　想到這里，林默眼睛不由瞇了起來(lái)，“奇跡嗎？倒也不是沒(méi)有……”

　　來(lái)到窗前，他在心中默念，“激活系統(tǒng)?！?br>
　　“女神養(yǎng)成系統(tǒng)激活中，激活進(jìn)度…39%…73%…99%，激活成功！檢測(cè)到宿主基礎(chǔ)太差，不具有養(yǎng)成能力，贈(zèng)送新手大禮包一份，現(xiàn)在是否開(kāi)啟禮包？”

　　“開(kāi)啟?！?br>
　　“恭喜宿主獲得智商+10。”

　　林默只感覺(jué)腦海中一陣冰涼感襲過(guò)，然后就沒(méi)了然后，他的腦門(mén)上寫(xiě)著一個(gè)問(wèn)號(hào)。

　　這就沒(méi)了？

　　不等他多想，眼前出現(xiàn)了一行小字。

　　【養(yǎng)成值：0】

　　林默心生疑惑，“養(yǎng)成值是什么？”

　　“女神養(yǎng)成系統(tǒng)，致力于把安幼魚(yú)培養(yǎng)成為絕艷于世的女神，宿主只需完成系統(tǒng)發(fā)布的任務(wù)，即可獲得一定數(shù)額養(yǎng)成值獎(jiǎng)勵(lì)，具體數(shù)量由任務(wù)難度決定，養(yǎng)成值可以在養(yǎng)成商店中兌換物品提高自身?！?br>
　　“原來(lái)如此?！?br>
　　聽(tīng)完解釋?zhuān)帜瑢?duì)這個(gè)所謂的女神養(yǎng)成系統(tǒng)已經(jīng)有了一個(gè)大致了解，隨即心中升起一個(gè)疑惑，“為什么是安幼魚(yú)？還有系統(tǒng)激活條件為什么是摸安幼魚(yú)的臉？”

　　他肯定會(huì)選擇安幼魚(yú)，這點(diǎn)無(wú)可厚非。

　　可一上來(lái)就確定養(yǎng)成目標(biāo)為安幼魚(yú)，明顯有些不太對(duì)勁，而且激活條件也和安幼魚(yú)有關(guān)系，一切的一切都透著詭異，女神養(yǎng)成系統(tǒng)似乎和安幼魚(yú)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系……

　　“此乃天機(jī)，天機(jī)不可泄露?！?br>
　　對(duì)于這個(gè)回答，林默顯然不太滿(mǎn)意。

　　還不等他追問(wèn)，系統(tǒng)聲音再次響起。

　　“發(fā)布任務(wù)，減弱安幼魚(yú)的孤獨(dú)感?！?

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