可安幼魚(yú)見(jiàn)林默如此堅(jiān)持，內(nèi)心掙扎了片刻，最終還是乖乖坐下。

　　她盯著廚房中忙碌的林默，眸中亮著點(diǎn)點(diǎn)星芒。

　　隨著時(shí)間的流逝，困意逐漸來(lái)襲。

　　窗簾縫隙中透過(guò)幾縷陽(yáng)光，灑在安幼魚(yú)身上，她的眼皮越來(lái)越沉，沒(méi)多久便靠在沙發(fā)上睡著。

　　在陽(yáng)光的映照下，白皙肌膚上有種晶瑩剔透的即視感。

　　這一幕，如同一幅絕世古畫(huà)。

　　林默大汗淋漓地從廚房出來(lái)，目光不由自主地朝著安幼魚(yú)所在之處看去。

　　他有意地放輕腳步，怕驚擾到安幼魚(yú)。

　　睡夢(mèng)中的安幼魚(yú)嘴唇稍稍撅起，唇角掛著一絲若有若無(wú)的笑意。

　　“叮——”

　　“安幼魚(yú)的孤獨(dú)感降低，恭喜宿主完成任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)100養(yǎng)成值?！?br>
　　系統(tǒng)的提示聲音，并未吸引林默的注意力。

　　此刻，他的眼中唯有安幼魚(yú)。

　　近在咫尺的這張容顏，是他上輩子的痛。

　　他曾無(wú)數(shù)次在失眠的夜里，想起這張臉。

　　盡管已經(jīng)不是重生的第一天，可直到現(xiàn)在他總有種如夢(mèng)似幻的感覺(jué)。

　　似乎一切都好像一場(chǎng)夢(mèng)。

　　“真的也好，夢(mèng)也罷；這一次……”

　　林默的話(huà)只說(shuō)了一半。

　　不知是不是巧合，睡夢(mèng)中的安幼魚(yú)如同感應(yīng)到了什么，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛顫動(dòng)，接著便睜開(kāi)眼睛。

　　她睡眼惺忪地發(fā)著呆，當(dāng)注意到面前的林默時(shí)，再次低下腦袋。

　　林默的神情瞬間恢復(fù)如常，“為什么老是低著頭？”

　　安幼魚(yú)扣著小指，“院長(zhǎng)說(shuō)我長(zhǎng)得好看，平時(shí)盡量不要和別人對(duì)視，容易引來(lái)事端?！?br>
　　林默嗓音中透著少有的溫柔，“以后不用這樣，大膽一些?！?br>
　　安幼魚(yú)并未回應(yīng)什么。

　　她抬頭看了林默一眼，迅速移開(kāi)目光。

　　林默心知這些話(huà)有些不合時(shí)宜，他和安幼魚(yú)相處的時(shí)間太短。

　　有些話(huà)，說(shuō)與不說(shuō)其實(shí)并不重要。

　　他站起身走向廚房，“飯菜好了，洗手準(zhǔn)備吃飯?！?br>
　　聞言，安幼魚(yú)眼中閃過(guò)幾分期待。

　　等她從洗手間里出來(lái)，桌上擺好了四菜一湯。

　　接著，尷尬的事情來(lái)了。

　　家中只有一把凳子，也就是說(shuō)，必須有一個(gè)人站著吃飯。

　　安幼魚(yú)意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，正好見(jiàn)林默端著兩碗米飯走來(lái)。

　　“你坐，我站著吃?！?br>
　　林默將一碗米飯遞給安幼魚(yú)，“上午補(bǔ)習(xí)蹲的太久，正好可以緩解一下腿部的肌肉酸痛?！?br>
　　安幼魚(yú)不傻，自然清楚這是林默故意找的借口。

　　她倔強(qiáng)地?fù)u頭拒絕，“不行，你是客人，你坐?！?br>
　　“聽(tīng)話(huà)?！?br>
　　林默淡淡地說(shuō)了兩個(gè)字，端著米飯往對(duì)面走去。

　　安幼魚(yú)嘴唇張開(kāi)少許，最終卻什么都沒(méi)說(shuō)。

　　林默嘴角翹起，端著碗靠墻，“嘗嘗我的手藝，知道你喜歡吃辣，每個(gè)菜里都放了一些辣子，不過(guò)量不大，要是覺(jué)得不夠辣你可以再放一些?！?br>
　　“謝謝?！?br>
　　安幼魚(yú)夾了一筷子竹筍炒肉。

　　菜一入口，她那燦若繁星的眸子不受控制地彎了彎，“好、好吃?！?br>
　　“那就多吃點(diǎn)?！?br>
　　林默象征性地吃了兩口，一個(gè)勁地給她夾菜。

　　上一世自從大學(xué)畢業(yè)后，他一直都是自己做飯。

　　廚藝不說(shuō)多厲害，但也絕對(duì)不差。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，他這會(huì)兒也挺餓的，早上就是空著肚子來(lái)的。

　　只不過(guò)，他對(duì)安幼魚(yú)的辣子望而生畏。

　　林默看著安幼魚(yú)鼓脹的臉頰，轉(zhuǎn)身去倒了杯水，“慢慢吃，還有很多?！?br>
　　可惜……

　　這丫頭的戰(zhàn)力太渣了！

　　一小碗米飯剛減半，就打起了飽嗝。

　　安幼魚(yú)盯著桌上的菜肴，想繼續(xù)吃，奈何肚子不爭(zhēng)氣，不甘心地嘆了口氣。

　　林默看出她的小心思，暗暗發(fā)笑，“好吃嗎？”

　　“好吃?！卑灿佐~(yú)點(diǎn)頭。

　　“那以后每個(gè)星期，安老師幫我補(bǔ)習(xí)，作為報(bào)酬我給你做飯好不好？”

　　“好…不好。”

　　“為什么不好？”

　　安幼魚(yú)沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是搖頭。

　　其實(shí)林默心里清楚安幼魚(yú)為什么拒絕。

　　究其原因，只有一個(gè)字。

　　錢(qián)！

　　今天這頓飯的原材料，花了近90塊錢(qián)，相當(dāng)于安幼魚(yú)在圖書(shū)館兩天的工資。

　　如果每個(gè)星期都這么吃，她的存款會(huì)呈現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)。

　　林默想說(shuō)自己出錢(qián)，可又擔(dān)心這種話(huà)說(shuō)出來(lái)，會(huì)傷害到安幼魚(yú)的自尊心。

　　“下午幫我補(bǔ)習(xí)物理?！?br>
　　“…嗯?！?br>
　　安幼魚(yú)喝了口水，語(yǔ)氣稍弱：“其實(shí)你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，現(xiàn)在距離高考還有三個(gè)多月，只要肯努力，成績(jī)定會(huì)提高很多?！?br>
　　“好巧，我也這么覺(jué)得?！?br>
　　面對(duì)林默這種不按套路的聊天方式，安幼魚(yú)顯然有些跟不上，支支吾吾了好一會(huì)兒也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。

　　林默扯開(kāi)話(huà)題，“小魚(yú)兒，有個(gè)事想問(wèn)你一下。”

　　聽(tīng)到這個(gè)親昵的稱(chēng)呼，安幼魚(yú)有點(diǎn)不太習(xí)慣，面頰上泛著微紅，“什么事？”

　　“昨天的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)憧剂?8分，這個(gè)分?jǐn)?shù)似乎并不符合你的水平，所以你是不是有什么事情瞞著我？”

　　“這個(gè)……”

　　猶豫片刻后，安幼魚(yú)低不可聞道：“高中數(shù)學(xué)我已經(jīng)自學(xué)完了，之所以考68分是因?yàn)椤幌氤鲲L(fēng)頭。”

　　林默眉頭一挑，“是不是可以理解為你在控分？”

　　“…是?！?br>
　　林默繼續(xù)追問(wèn)，“其他學(xué)科呢？”

　　安幼魚(yú)眉眼低垂，“其他學(xué)科…也差不多?！?br>
　　林默心中斟酌了一下，“也就是說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)把高中的所有知識(shí)都學(xué)完了？”

　　“嗯。”

　　“那你平時(shí)在學(xué)校都在學(xué)什么？”

　　“大二的一些知識(shí)?！?br>
　　這個(gè)回答，讓林默眼睛一瞪，“為什么是大二，大一呢？”

　　“大一的知識(shí)點(diǎn)，也學(xué)完了?！?br>
　　“……”

　　以前，林默對(duì)天才這種存在嗤之以鼻。

　　在他看來(lái)，每個(gè)人都差不多。

　　可能有些人是比常人聰明一點(diǎn)，但也極其有限。

　　可安幼魚(yú)的這番話(huà)，卻顛覆了他的認(rèn)知。

　　“咳咳——”

　　為了掩飾尷尬，林默連連咳嗽了起來(lái)。

　　高三學(xué)大二的知識(shí)？

　　這丫頭是要逆天??！

　　安幼魚(yú)偷看了一眼林默，“這件事能不能保密？”

　　“可以。”

　　林默爽快應(yīng)下，搞怪地抱著雙拳，“安老師，以后請(qǐng)多多指教?！?br>
　　安幼魚(yú)急忙揮著小手，“我就是力所能及的幫忙而已，當(dāng)老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠格?！?br>
　　“不，你很厲害?！?br>
　　林默意味深長(zhǎng)一笑，“繼續(xù)補(bǔ)習(xí)？”

　　安幼魚(yú)眉眼輕抬，正好與林默的目光撞在一起，他那漆黑的眼睛亮著一種光。

　　這種眼神說(shuō)不清道不明……

　　可其中所包含的那種溫柔，讓她心里翻涌出一段時(shí)間久遠(yuǎn)的回憶。

　　她的眼神略顯呆滯，玉唇相觸，“確實(shí)好像……”

　　林默疑惑地皺起眉頭。

　　好像？

　　像什么？

　　這丫頭似乎還有什么秘密，不過(guò)他心中清楚，現(xiàn)在并不是追根究底的好時(shí)機(jī)。

　　兩人這般對(duì)視了近一分鐘，待安幼魚(yú)回神后連忙移開(kāi)目光。

　　林默注意到女孩的小動(dòng)作，嘴角噙著的笑意愈加濃郁。

　　“我……”

　　林默出聲化解安幼魚(yú)的尷尬，“現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)嗎？”

　　安幼魚(yú)沒(méi)給回應(yīng)，只是默默地起身去找教材，隨著補(bǔ)習(xí)的開(kāi)始，她很快進(jìn)入狀態(tài)。

　　林默耳邊縈繞著女孩動(dòng)聽(tīng)的嗓音，那顆塵封已久的心，緩緩跳動(dòng)了起來(lái)。

　　湖面好像…起風(fēng)了。

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