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第21章 連續(xù)logo三分!

  “哐!”

  在所有人的注視下,籃球重重砸進(jìn)籃框之中。

  三分命中!

  現(xiàn)場(chǎng)響起陣陣驚呼聲。

  每個(gè)人的臉上都掛著難以置信。

  三分,而且還是logo三分!

  運(yùn)氣吧?

  角落中,安幼魚盯著場(chǎng)中的林默,眼睛瞪得溜圓,“好厲害……”

  她不了解籃球的規(guī)則,更不知道什么是logo三分,只知道林默剛才距離球籃好遠(yuǎn)好遠(yuǎn),依舊把球投進(jìn)了框中。

  “臥槽——”

  顧凡扯著嗓子大喊:“默哥,你是我的神!”

  高航滿臉不屑,“撞了狗屎運(yùn)而已,有什么值得吹噓的?”

  顧凡可不慣著他,“有本事你也投logo三分,沒(méi)本事就閉上你那張臭嘴!”

  高航面色陰沉,“繼續(xù)快攻!”

  熟練的傳球配合下,籃球再次過(guò)了中線。

  “隊(duì)長(zhǎng)接球?!?br>
  一班的一名隊(duì)員把籃球傳給靠近三分線的高航,下一秒,一道身影出現(xiàn)在傳球路線上。

  正是林默。

  他輕而易舉地?cái)嘞虑颍焖龠\(yùn)球朝著一班半場(chǎng)而去。

  “草!”

  高航暗罵一聲。

  跟個(gè)鬼一樣,哪哪都有這個(gè)林默!

  想歸想,他不敢猶豫,迅速回防。

  可還沒(méi)等高航跑出幾步,持球的林默再次站在中場(chǎng)logo上,一躍而起。

  弓膝,踮腳!

  起跳,抖腕!

  和剛才的動(dòng)作一模一樣,完美復(fù)刻!

  無(wú)論是場(chǎng)中的球員,還是場(chǎng)邊觀賽的學(xué)生,反應(yīng)一模一樣。

  張開嘴,瞪大眼!

  還來(lái)?

  這可不是普通三分,而是logo三分?。?br>
  空中的籃球如同裝了jps定位一樣,精準(zhǔn)地鉆進(jìn)籃框中。

  彩色的籃網(wǎng)翻騰而起,證明著這一切并不是幻覺(jué)。

  再進(jìn)logo三分!

  整個(gè)籃球場(chǎng)上,安靜得有些詭異。

  logo三分這種級(jí)別的進(jìn)球,哪怕放到大神云集的nba比賽中,也堪稱頂尖!

  除了個(gè)別神射手,幾乎沒(méi)人去嘗試這種瘋狂的進(jìn)球。

  可想而知,這種進(jìn)球的難度有多高。

  再則說(shuō),眼下的比賽可不是nba,而是一場(chǎng)普通高中的籃球班級(jí)對(duì)抗賽。

  林默連續(xù)兩記logo三分,砸暈了一班五名球員,也砸暈了觀賽的兩班學(xué)生。

  甚至連顧凡這個(gè)同桌,都表示不敢相信。

  短暫的震驚過(guò)后,他雙手抱頭,聲音極其高昂。

  “omg!”

  其他三名二班球員,暗暗咋舌。

  以前林默的籃球?qū)嵙σ埠軓?qiáng),但遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有如此夸張。

  今天這是怎么了?

  莫非磕了興奮劑?

  高航木然地站在原地,神情相當(dāng)精彩。

  比賽剛開始一分鐘,比分已經(jīng)來(lái)到8:0!

  二班8,他們0!

  尤其是林默兩記logo三分,極大程度上打擊著一班球員的士氣。

  這會(huì)兒,一班球員的眼神中透著茫然。

  其實(shí)被打懵也正常,都是半大的孩子,根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)連續(xù)logo三分的場(chǎng)景。

  受此影響,接下來(lái)的比賽,二班其余人表現(xiàn)尤為勇猛。

  一班包括高航在內(nèi)的五人狀態(tài)低迷。

  于是乎,比賽呈現(xiàn)出了一面倒的趨勢(shì)。

  第一節(jié)結(jié)束,比分來(lái)到28:7!

  單節(jié)領(lǐng)先21分!

  裁判哨聲響起,顧凡第一時(shí)間跑向林默。

  他本想給林默一個(gè)擁抱,可還沒(méi)抱到林默,就被林默閃身躲開。

  “打??!”

  顧凡也不在意,臉上寫滿了興奮,“默哥,你簡(jiǎn)直太牛了!”

  沒(méi)有任何吹噓的成分,他真的被林默剛才展現(xiàn)出的籃球水平徹底征服。

  在第一節(jié)比賽中,二班斬獲28分,其中25分都和林默有關(guān)系。

  c到發(fā)麻!

  林默擦了擦額頭的汗水,“你的目標(biāo)只用一節(jié)比賽就已經(jīng)完成,所以說(shuō),以后咱能不能有點(diǎn)出息?”

  “???”

  顧凡張大嘴巴。

  直到現(xiàn)在,他才明白林默口中‘出息’二字的含義。

  短暫的驚訝過(guò)后,他嬉皮笑臉地靠近林默,擠了擠眼,“默哥,送水的事情安排在第二節(jié)比賽后,你提前有個(gè)心理準(zhǔn)備?!?br>
  林默不以為意地笑著,“這有什么好準(zhǔn)備的?”

  顧凡撇了撇嘴,“當(dāng)著這么多人的面,安幼魚給你送水,你覺(jué)得在場(chǎng)男生會(huì)是什么反應(yīng)?”

  “什么反應(yīng)?”

  “打死你個(gè)龜孫!”

  “……”

  林默黑著臉,強(qiáng)忍住心中想要揍人的沖動(dòng),“不想挨揍的話,以后注意用詞?!?br>
  要不是答應(yīng)了安幼魚盡量不動(dòng)手,他絕對(duì)要好好用拳頭問(wèn)候一下這貨。

  顧凡尷尬地咳嗽一聲,“我也是站在廣大男生的角度上分析,誰(shuí)讓安幼魚那么美,連高一高二的那群小屁孩都在打討論她?!?br>
  林默倒也知道這個(gè)情況,不以為意地笑了笑。

  第二節(jié)比賽開始前的一分鐘。

  高航拍了拍手,“都振作一點(diǎn),如果就這么窩囊的輸?shù)舯荣?,我們一班將?huì)被釘在恥辱柱上!”

  不久后,就要進(jìn)入高考百天沖刺倒計(jì)時(shí)。

  這場(chǎng)比賽,乃是兩個(gè)班級(jí)最后的交鋒。

  誰(shuí)能贏得這場(chǎng)比賽的勝利,等于誰(shuí)笑到了最后。

  一班的一名男生苦著臉,“班長(zhǎng),那個(gè)林默太滑頭了,我摸不到他。”

  “沒(méi)錯(cuò)?!?br>
  “我也一樣?!?br>
  “跟條泥鰍似的,真操蛋!”

  一人帶頭,其他三人也紛紛抱怨了起來(lái)。

  第一節(jié)比賽中,他們想盡辦法找機(jī)會(huì)靠近林默,想要使用一些見(jiàn)不得人的手段。

  可惜每次不等他們靠近,林默就把球傳給二班其他人,完全不給他們靠近的機(jī)會(huì)。

  總不能在林默不拿球的情況下,硬著頭皮沖上去搞他一頓吧?

  哪怕裁判是一班的人,這么做也不行。

  高航目光在四人臉上掃過(guò),在心中做出抉擇,“取消針對(duì)林默的計(jì)劃,正常比賽,這場(chǎng)比賽我們不能輸!”

  “好!”

  其余四人紛紛點(diǎn)頭。

  裁判哨聲響起,第二節(jié)比賽開始。

  一班在高航的帶領(lǐng)下,采用穩(wěn)打穩(wěn)進(jìn)的戰(zhàn)術(shù),輕松上籃得分。

  二班快速反攻,顧凡依舊沖在最前方。

  高航緊咬著顧凡,不給他接球的機(jī)會(huì)。

  作為控球后衛(wèi)的林默,慢悠悠地運(yùn)球走到中場(chǎng)logo上。

  “默哥,給球!”

  顧凡一邊跑動(dòng),一邊大喊。

  林默單手持球,大力一甩,“接著!”

  顧凡心中一喜,第一節(jié)比賽中,林默力壓所有人,根本沒(méi)給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

  眼下,總算有了大展拳腳的機(jī)會(huì)!

  可是還沒(méi)等他高興多久,腦門上浮現(xiàn)出問(wèn)號(hào)。

  這球傳的……

  有點(diǎn)歪???

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