“肯定寫(xiě)出來(lái)了?！笔ｉL(zhǎng)說(shuō)：“我可是專(zhuān)程跑去督促他們的?！?br>
　　他也不急著再修桌椅了。

　　剛才砸了手，他也想緩緩。

　　他提好錘子，對(duì)徐二龍道：“走，去我辦公室，那些資料，在我辦公室里。”

　　徐二龍看看石校長(zhǎng)手中的錘子，下意識(shí)的退開(kāi)幾步。

　　笑道：“石校長(zhǎng)，你還是先把錘子放下吧。”

　　“怎么了？”石校長(zhǎng)提著手中的錘子看了看：“這錘子，又不重，敲敲釘子之類(lèi)的，挺順手的。”

　　徐二龍苦笑：“我就怕你太順手了，一時(shí)間，順手想著教訓(xùn)誰(shuí)……”

　　石校長(zhǎng)笑了起來(lái)，指了指徐二龍：“你啊……”

　　說(shuō)完這話，他還是將錘子，擱在旁邊的一個(gè)臺(tái)子上，省得一會(huì)兒，還真的順手教訓(xùn)人。

　　以往，他對(duì)徐二龍諸多不待見(jiàn)，可現(xiàn)在，不知不覺(jué)中，已經(jīng)把他當(dāng)作自己最偏愛(ài)的學(xué)生。

　　看他，就猶如看待自己那最調(diào)皮搗蛋的小孫子，頗有點(diǎn)縱容的意味。

　　徐二龍可沒(méi)想到，自己在石校長(zhǎng)的心中，居然降為他小孫子一輩的人了。

　　兩人一前一后，進(jìn)了石校長(zhǎng)的辦公室。

　　石校長(zhǎng)從他辦公桌的抽屜中，抽出一疊紙，交到徐二龍的手上：“看看，這是十七份心得體驗(yàn)，就差溫葉的。”

　　這言下之意，溫葉的，你就自己找她唄。

　　徐二龍翻看著這些關(guān)于考大學(xué)的心得和體驗(yàn)。

　　大家都是誠(chéng)意滿滿，寫(xiě)了許多，包括自己如何準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，又是怎么做的，不懂的難點(diǎn)，又如何解決，考前的心態(tài)又如何，在考場(chǎng)上，又要如何做到盡量少失誤……

　　這是各方面的經(jīng)驗(yàn)都給包括總結(jié)了啊。

　　石校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的道：“徐二龍，你看看，這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是同學(xué)們對(duì)你滿滿的愛(ài)啊。大家都希望，你能好好的復(fù)讀，爭(zhēng)取下一年，你也能考上大學(xué)，你可不能辜負(fù)大家對(duì)你的期望?！?br>
　　徐二龍點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我明白?！?br>
　　“看，這兒還有余老師給弄的題，他可是費(fèi)盡心血，把以往幾年的高考題，都給弄下來(lái)，讓你多練練手?！笔ｉL(zhǎng)說(shuō)。

　　“別的老師有嗎？”徐二龍問(wèn)。

　　“當(dāng)然有，看，這是語(yǔ)文老師給你出的題，這是物理老師給你匯集的資料……大家都是希望你能回來(lái)復(fù)讀?！笔ｉL(zhǎng)說(shuō)。

　　徐二龍摸著這厚厚的資料，這一刻，他也有些為大家的情誼所感動(dòng)。

　　在沒(méi)有直接利益沖突之下，其實(shí)人與人之間的關(guān)系，還是挺美好的。

　　徐二龍收好這些資料，對(duì)石校長(zhǎng)道：“石校長(zhǎng)，既然資料這么齊，不如，我們把它編撰成冊(cè)出版賣(mài)吧？”

　　“啥？”石校長(zhǎng)只當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)清。

　　“我說(shuō)，我們把這些，弄出來(lái)賣(mài)，換點(diǎn)錢(qián)?！毙於埓舐曊f(shuō)。

　　石校長(zhǎng)勃然大怒。

　　他還在一心一意的，想勸徐二龍回來(lái)復(fù)讀，同學(xué)們老師們是不遺余地的幫他，結(jié)果，他居然說(shuō)啥？

　　要把這么珍惜的心血，弄出去賣(mài)？

　　石校長(zhǎng)習(xí)慣性的，就想找身邊的東西要教訓(xùn)徐二龍了。

　　結(jié)果手一抓，啥也沒(méi)抓到，也就只抓到一只鋼筆。

　　他只能拿著鋼筆，戳著徐二龍：“你個(gè)不識(shí)好歹的家伙，你簡(jiǎn)直是利欲薰天，整天鉆在錢(qián)眼中了。讀書(shū)不認(rèn)真的讀，還要去當(dāng)個(gè)體戶。你要是把所有的心思，都花在學(xué)習(xí)上，這次怎么可能考不上大學(xué)？還要我們?cè)谶@兒替你瞎操心?！?br>
　　這鋼筆，用得久了，有些漏墨，這一戳，戳得徐二龍的衣服上，全是藍(lán)黑墨水。

　　徐二龍暗自慶幸，還好，之前提醒石校長(zhǎng)，讓他把錘子擱一邊了。

　　否則啊，石校長(zhǎng)隨手拿著錘子，給自己一下，這可是自己生命不能承受之重啊。

　　他閃開(kāi)一點(diǎn)，對(duì)石校長(zhǎng)道：“石校長(zhǎng)，我也是為了大家好啊。”

　　“好個(gè)屁?！笔ｉL(zhǎng)氣得爆粗口了：“真要為了大家好，你就說(shuō)不出這樣的話，你對(duì)得起這些認(rèn)真給你傳授經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)？你對(duì)得起為了你嘔心瀝血的老師？這張口閉口就是錢(qián)，你簡(jiǎn)直是辜負(fù)了大家對(duì)你的期望，你這樣，就算讀再多書(shū)，有個(gè)屁用？你這樣，能成為國(guó)家的棟梁之材？”

　　徐二龍默默聽(tīng)著他罵。

　　等他罵夠了，把這一股子氣出完了，徐二龍才道：“石校長(zhǎng)，你罵得對(duì)。不過(guò)，許多事，你可以換個(gè)方向想?！?br>
　　“這鉆在錢(qián)眼中，固然不對(duì)。可如果沒(méi)錢(qián)，這也不是好事。上面都說(shuō)了，貧窮不是社會(huì)主義，現(xiàn)在改革開(kāi)放的目的，就是要大力發(fā)展生產(chǎn)力，讓大家共同富裕起來(lái)。所以，石校長(zhǎng)，這提錢(qián)，想賺錢(qián)，真的沒(méi)有這么不堪?！?br>
　　石校長(zhǎng)不說(shuō)話，他不認(rèn)同這個(gè)觀念，可也沒(méi)有更好的理由反駁。

　　他教書(shū)育人這么多年，甘于清貧，一直想的就是要為國(guó)家培養(yǎng)輸送人才，為建設(shè)共產(chǎn)主義而努力奮斗。

　　可現(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生，居然要他賺錢(qián)，還是拿著學(xué)生和老師的心血來(lái)賺錢(qián)，他怎么能接受？

　　“石校長(zhǎng)，我在想把這些資料編撰成冊(cè)賣(mài)錢(qián)，也不是自己獨(dú)吞，那些同學(xué)，我肯定會(huì)給他們費(fèi)用，相信他們也樂(lè)意?！毙於堈f(shuō)。

　　石校長(zhǎng)道：“你別教壞別的同學(xué)，他們自己考上大學(xué)，國(guó)家會(huì)給他們補(bǔ)助。才不會(huì)象你這么見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)。”

　　“是，我承認(rèn)，是國(guó)家會(huì)有補(bǔ)助，可是，就這么一點(diǎn)補(bǔ)助，起不了作用啊?！毙於埖溃骸澳阆胂胫祜w飛同學(xué)，她母親生病，為了治病，欠了一屁股的債，她壓力大得想一死了之。想必，她上大學(xué)后，一定會(huì)省吃儉用，努力把補(bǔ)助的那些錢(qián)寄回來(lái)家?！?br>
　　石校長(zhǎng)不說(shuō)話，但卻深信，朱飛飛會(huì)這樣做。

　　“所以，石校長(zhǎng)，為什么，不能有這么一筆錢(qián)，可以替朱飛飛解決一些燃眉之急，讓她可以安心上大學(xué)，而不是跑大學(xué)去以水充饑，節(jié)約錢(qián)下來(lái)給家里抵債。”

　　石校長(zhǎng)不說(shuō)話，顯然，這話，有些打動(dòng)了她。

　　“石校長(zhǎng)，你再看看這個(gè)學(xué)校，四處破破爛爛，你還整天拿著錘子釘子，修各個(gè)破爛的桌椅，以防同學(xué)坐著坐著，就摔一跤?！?br>
　　“難道，你就不想這個(gè)學(xué)校更好一點(diǎn)？”

網(wǎng)頁(yè)版章節(jié)內(nèi)容慢，請(qǐng)下載好閱小說(shuō)app閱讀最新內(nèi)容

請(qǐng)退出轉(zhuǎn)碼頁(yè)面，請(qǐng)下載好閱小說(shuō)app 閱讀最新章節(jié)。