智代表學習。

學習成績是學生的主旋律，一名優(yōu)秀的班干部自然需要有著優(yōu)異的成績。

有見過倒數(shù)第一的擔任學習委員嗎？

王天宇此時此刻，無話可說。

自已幾斤幾兩，他心知肚明。

在這個話題摻一腳，無疑自取其辱。

他偷偷看向林立，見他絲毫沒打算開口，目光都沒有朝自已這邊看，心中暗嘆..

似乎，班長真的沒打算幫自已！

在人群后邊的程悠雪見著木訥呆愣的王天宇，立即明白他心中所想。

悄聲對著邊上的夏溪道：

“我就說吧，草包就是草包，這時候還不爭一下，為自已正名?！?/p>

說著她很是無語的搖著頭。

“況且，他腦子也不知道怎么想的，班長都親自過來了，這還沒說明什么嗎？”

“班長來不就是為了幫他嗎？這時候就應該大膽說，什么都說，反正有班長在?！?/p>

夏溪輕聲回道：“天宇現(xiàn)在應該是緊張的，而且主要也不自信。”

“你啊，就別老草包草包的，都快被你貶低傻了...”

程悠雪撇撇嘴，“切，跟班長一比是草包嘛...”

中心處，當【智】說完后，就開始說【體】。

隨后又是【美】，【勞】。

等全部說完后，王天宇整個人都彌漫著不自信。

德智體美勞，他沒有一項突出的。

跟其他人根本沒法比，更別說王哲源了。

“根據(jù)綜上所述，以及我們T委評估，王哲源同學在各方面都較為突出，很適合當選一班班長?！?/p>

李健仁這時開始下達結論。

嘴上這么說著，眼角一直在瞥林立。

開始之后，一直不說話，就在那坐著，到底是在賣什么藥？

李健仁一直想不明白。

他從始至終都不相信林立放棄了。

不然何至于大老遠跑過來，跟他們小孩過家家呢？

“不知各位同學可有反對意見呢？”

李健仁隨后又望向王天宇幾人，眼神略顯得意。

只要林立找不出理由來反駁，這次班長競選，就是他李健仁說了算。

于情于理，王哲源都是評判出來的NO1！

其他同學此時此刻，在李健仁T委的威壓下，無奈的聳了聳肩。

他們的思維還是固化的，在一系列評判中，確實王哲源各方面比他們強，所以他們無話可說。

“我同意王哲源當我們一班班長?！?/p>

張霄此刻認清局面，徹底投降王哲源的陣營。

他剛剛在班級中，從始至終都沒有發(fā)過言，更沒有去競選班長。

隨著他喊話同意，其他學生也紛紛表態(tài)。

而受過王天宇關懷的學生則是看了看王天宇。

猶豫不決。

要是王天宇不表態(tài)什么，他們只能沉默了。

在一邊坐著的林立，面部始終保持著微笑。

“我覺得王哲源同學也很適合當一班班長?！?/p>

這是他輕笑著說道。

此言一出，所有人震驚。

現(xiàn)在只要是個有腦子的人，都知道林立特地跑來，是給王天宇站臺的。

可是，他現(xiàn)在這么說，讓他們百思不得其解，放棄王天宇了？

還是說，他們一開始就想錯了？

林立和王天宇的關系...一般？

李健仁則不是這么想的。

他心知，林立要發(fā)力了。

只聽林立這時道：“如果按照標準的德智體美勞來說，王哲源確實是非常合適的人選。”

“但要是班長按照德智體美勞來評判，是不是對其他學生有所不公平呢？”

？？？

這話剎那讓李健仁腦袋懵逼了一下。

不僅是他，所有學生，所有在直播間觀看的網(wǎng)友均是如此。

眾所知周，評判一個好學生和壞學生的區(qū)別，離不開所謂德智體美勞。

林立此時說出這樣的話，完全是否定以前評判學生的標準。

就好比，拋開事實不說，一樣一樣的。

“林立你在開玩笑嗎？”李健仁怪異的看著他。

如果為了幫王天宇上位，而說出這樣的話，那林立是腦子真犯渾了。

林立卻神色從容，嘴角那抹淺笑始終未散，他緩緩起身，目光掃視全場，聲音沉穩(wěn)而有力：“我并非開玩笑，大家不妨仔細想想，德智體美勞，這看似全面，實則將許多學生的閃光點都局限在了這五個框架之中。”

“就拿王天宇來說，他或許在成績上并不突出，在體育、藝術等方面也沒有特別耀眼的成就，但他在班級里，總是默默地關心著每一位同學。”

“誰遇到困難，他總是能想辦法幫其解決，盡自已所能去提供幫助?！?/p>

“善良、熱心、責任才是評判一個好學生，又或者，一個好人的標準！”

“難道不比單純的德智體美勞更能體現(xiàn)一個班長應有的品質(zhì)嗎？”

要說什么品德能掩蓋學生所謂的德智體美勞，毫無意外，必定是善良！

林立直接從評判學生的框架，跳到做人的框架中。

并且，這一點還讓李健仁他們無法反駁。

王哲源眼中一狠，“據(jù)我所知，王天宇利用國慶假期時間，去其他學生家，看似幫忙，實則是拉票為自已班長競選獲得優(yōu)勢，拉幫結派也是品德之一？”

“學校三令五申說明，不得拉幫結派，不得私下搞小團體，王天宇顯然是破壞了這個規(guī)則！”

李健仁理解附和道。

“拉幫結派？”林立眉毛一挑，扭頭看向王天宇，“天宇，你有拉幫結派嗎？”

“沒有！”

王天宇立即說道，雖說確實有這個意圖，但此時此刻，怎么可能會說有？

現(xiàn)在，王天宇對林立的尊敬和敬仰，只能用痛哭流涕來形容。

面對必輸?shù)木置?，班長還這么維護他，還幫他講話，這樣的大哥，怎么能不跟隨？

“我相信你沒有?！绷至⒑呛且恍?，隨即又看向王哲源，“你說王天宇利用假期時間去學生家拉票？”

“是的！”王哲源重重的點頭。

“可我怎么認為是王天宇在關心同學家里情況呢？提供有限的幫助呢？”

林立淡淡道：“你們不要忘記了，王天宇現(xiàn)在是副班長！”

“作為副班長，班干部，他關心同學，關愛自已的同班同學，怎么到你們眼中就是拉幫結派了呢？”