【篇外：】

上一章的練習(xí)題，我看到不少友友答出來了。

往下講之前，先澄清一個(gè)點(diǎn)，上章末尾的習(xí)題，總共是三個(gè)人。

怕大家看的不清楚，所以每個(gè)人用了不同角度的照片。

拼接在一起的，是同一個(gè)人。

我看好幾位友友選第四個(gè)？

哈哈哈哈，這是怎么說的？

不是一大堆女人，總共就三個(gè)人。

這三個(gè)人，有共同點(diǎn)。

沒有看出來的友友，是被五官給局限住了。

看相的基礎(chǔ)是看五官，但更關(guān)鍵的是看氣。

這個(gè)氣不是氣質(zhì)的氣，也不是氣色的氣，而是傳達(dá)出來的一種……神情。（找不到合適的詞描述，或者說一種無(wú)形的情緒？大家感受一下。）

舉個(gè)不太恰當(dāng)?shù)睦印?/p>

整過容的人，有可能五官單拎出來都很完美，但是湊在一起，可能就差點(diǎn)兒意思。

差的這點(diǎn)兒意思，我找不到合適的詞形容，暫且稱之為神情（不是特指整容的意思哈）。

練習(xí)題里面的三個(gè)人，大家可以對(duì)比著看她們臉的下半部分。

不局限于某一個(gè)五官，就是整體的看，側(cè)重于中下部位。

用目光把臉分成上下兩部分，側(cè)重看中下部分（是側(cè)重看，而不是只看中下部分）。

再細(xì)了我就不說了，不知道誰(shuí)是誰(shuí)的偶像，說多了容易挨罵。（這里也沒有說她們不好的意思哈。人無(wú)完人，我們每個(gè)人的人生都不完美，這就是一個(gè)小練習(xí)哈。滿滿的求生欲，大家能感受到吧？）

大家要是能看出來共性，就到上一章評(píng)論區(qū)留言。

要還是看不出來也沒事兒，后面找其他機(jī)緣再練。

下面再給大家講個(gè)笑話。

昨天看到友友們?cè)谟懻摲岩槐竞芑鸬闹v修行的書，我今天去看了一下。

作者說，佛法是違背根本邏輯的。

他的理由是，佛法講空。

那么，善=空，惡=空，善=惡。

佛法竟然善惡不分，這太荒謬了，所以佛法是假的。

聽起來是不是很有道理？

我看段評(píng)里面，表示“醍醐灌頂”“恍然大悟”的人不少。

這個(gè)觀點(diǎn)，是作者在書的中間偏后的位置提出來的。

打著修仙和正道的旗號(hào)，寫了大幾十萬(wàn)字，可算是洗“明白”了不少人。

他舉的這個(gè)例子，就好比說，我=人，你=人，我=你。這很荒謬，我怎么可能等于你呢？

所以推理出，因?yàn)槲沂侨?，所以你不是人?/p>

哈哈哈哈哈。

神魔都下凡了，番茄上確實(shí)是有不少真正的覺醒者的，不過我沒太有時(shí)間看，還沒找出來。

大家在看書的時(shí)候，記住一個(gè)原則，別人都是假的，就他自已是真的，這種論調(diào)肯定是假的。

神仙都下凡了，各顯神通，怎么可能只有一個(gè)正確的發(fā)聲渠道呢？

雖然魔控制了很多地方，但是正道也是不少的，不然怎么撥亂反正。

我們既不要輕信，但也不能全盤否定一切，別鉆進(jìn)牛角尖里去。

還是要相信有光的！

正道都在提醒大家自修。

所有引導(dǎo)大家靠外力，連自修都要靠付費(fèi)學(xué)習(xí)的，那種還是多謹(jǐn)慎。

學(xué)習(xí)，用的是腦子。

學(xué)習(xí)，只能學(xué)到技術(shù)。

自修，不是向外可以學(xué)的到的，比如各種的靈修課程。

沒有哪位佛菩薩是靠上課覺醒的。

修自已，是向內(nèi)求。

致良知，心會(huì)告訴我們答案的。

覺醒是發(fā)正心，是在實(shí)踐中成長(zhǎng)的。是做出來的，而不是學(xué)出來的。

看完了要實(shí)踐，要落實(shí)到實(shí)處。

學(xué)習(xí)，是往里進(jìn)。

實(shí)踐，是往外出。

學(xué)習(xí)也要注意陰陽(yáng)平衡，不要一直學(xué)一直學(xué)。

學(xué)以致用。

下圖是今天友友發(fā)來的求助。

看小說進(jìn)入了修仙群，各種買買買，又是丹藥，又是修煉手冊(cè)，又是筑基，又是法力被廢的，最后因?yàn)闆]羊毛了被踢出組織了。還有大學(xué)生被組織逼迫退學(xué)，要求全職修仙的一大堆“神奇的”事兒，不過截圖不了那么多，我發(fā)幾張重點(diǎn)。

這是一本完整的小說題材??！不能寫出來太可惜了。

關(guān)鍵的是，這個(gè)組織很多年了，一直在通過網(wǎng)絡(luò)招新！

我迫不及待的先發(fā)出來。

慎重！慎重！

自修！自修！

修自已的正心念就好，不要追求那些太玄乎的。