醫(yī)生這個行業(yè)聚集了太多的聰明人。

　　聰明人扎堆，想要脫穎而出，難度不是一般大。

　　但凡進入三甲醫(yī)院，就算你本來沒什么進取心，但周圍的人會推著你往前走。

　　這有點像是雞娃。

　　每個家長都說要給孩子一個開心的童年。

　　結果開始上學，各種給孩子報補習班。

　　別人家的孩子都在補課，你若是不補課就成了異類。

　　龔博遠在這種氣氛下，被動進步，被動提升，被動成長。

　　年輕的時候他其實更想做一個神內(nèi)科的醫(yī)生。

　　陰差陽錯之下，被神經(jīng)外科的老主任拉進了團隊，從那以后就踏上了一條不歸路。

　　回想起當年的日子，真是不堪回首，當時的科室主任特別嚴厲，每周的大查房簡直就是噩夢。

　　科室主任這個位置不是一般人能當?shù)摹?br>
　　尤其是神經(jīng)外科的科室主任，恨不得下面的醫(yī)生都是學貫中西的精英。

　　在外部壓力下，龔博遠走出了自己的道路。

　　他寫的一篇論文在國外核心期刊發(fā)表，然后一發(fā)不可收拾。

　　科室主任見他東邊不亮西邊亮，也就引導他在理論上下工夫。

　　不過，龔博遠心知肚明，論文寫得再好，不會做手術，那也是白搭。

　　所以這么多年來，龔博遠也在努力提升自己的手術水平。

　　但外科是需要天賦的，另一方面，他也到了年齡，

　　故而，他的實戰(zhàn)能力，始終是半吊子。

　　龔博遠深吸一口氣，走進手術室。

　　他并沒有看到趙原。

　　龔博遠沒有多想。

　　趙原說要過來看手術，可能只是信口一說而已。

　　龔博遠看了一眼團隊成員，暗自嘆了口氣，這幫人有幾個是博士生學歷，但能開顱腦的，一個都沒有。

　　在其他科室，研究生已經(jīng)會做些小手術。

　　但在神外，即使你是博士，那也得沉淀幾年才行。

　　這是一臺腦瘤手術。

　　在神經(jīng)外科，腦瘤手術很常見。

　　經(jīng)過術前的探查，瘤子的位置很好找，龔博遠小心翼翼地對著顯微鏡操作，每個步驟都非常規(guī)范。

　　一助和二助都特別認真。

　　單振宇封刀之后，蜀中無大將，廖化當先鋒，龔博遠自然也是水漲船高，成為科室的招牌了。

　　“龔老師的水平提升很多，那個瘤子取得太精彩了。”

　　“我替龔老師打抱不平。如果空降一個省級專家，我們還能理解。你空降一個急診外科的副主任醫(yī)師算什么事兒?！?br>
　　龔博遠朝兩個學生瞪了一眼，“干什么呢？”

　　龔博遠斥責了一句，學生不再多言。

　　龔博遠內(nèi)心也是感慨萬千。

　　他知道現(xiàn)在外界對自己的評價，是只會紙上談兵的趙括。

　　雖然是事實，但心里還是有些不平衡。

　　第一臺手術，順風順水地完成。

　　第二臺手術即將開始，鉛門打開。

　　趙原走了進來。

　　龔博遠朝趙原看了一眼。

　　趙原朝龔博遠點了點頭。

　　龔博遠說了一句，手術開始！

　　然后，他開始悶頭做手術。

　　這名患者的病情在術前探查時，跟上一名情況類似，但位置要更加偏一點。

　　等頭骨打開，看到里面的情況，龔博遠頓時愣住了。

　　除了探查時發(fā)現(xiàn)的一塊腫瘤之外，腦瘤已經(jīng)轉移到其他區(qū)域。

　　趙原朝龔博遠靠近，輕聲提醒，“腦部膠質(zhì)瘤已經(jīng)爬到語言和行動功能區(qū)了?！?br>
　　龔博遠朝趙原看了一眼，額頭上冒出細密的汗珠。

　　手術之前，他構思過方案，但一切都是建立在手術探查的基礎上，如今腦瘤竟然發(fā)生了變化，打亂了他的一切安排。

　　他該怎么辦？

　　如果硬切的話，傷及語言和行動功能區(qū)，會造成不可逆的影響。

　　這名患者才三十歲，還沒有結婚，因為癲癇發(fā)作，被送到醫(yī)院，結果查出了腦部膠質(zhì)瘤。

　　當時患者并不太想做手術，經(jīng)過龔博遠努力勸說，病人才接受手術。

　　腦部膠質(zhì)瘤長得非常快，蔓延速度極為恐怖。

　　龔博遠低估了這個瘤子的發(fā)展速度。

　　沒想到幾天時間就長到了功能區(qū)。

　　龔博遠腦海里瞬間涌現(xiàn)出了很多方案，但他手腕卻開始發(fā)麻，這種感覺真的很無奈。

　　明明腦海中有千百種功法，但遇到敵人時，卻一招也用不出來。

　　趙原已經(jīng)瞧出龔博遠的窘迫。

　　他之所以選擇這臺手術出現(xiàn)，主要是在查房的時候，發(fā)現(xiàn)有些不對勁。

　　這個病人說話時有明顯的遲疑，但根據(jù)探查影像，瘤體并沒有壓迫到語言中樞。

　　等腦子打開之后，果然如同趙原所猜想的，膠質(zhì)瘤已經(jīng)轉移了。

　　趙原從龔博遠的反應看出，他沒有做好預案。

　　如今完全靠臨場反應，臨時改變方案了。

　　趙原輕聲道，“龔主任，我來瞧瞧?！?br>
　　龔主任微微頷首，挪到了一助的位置。

　　趙原將眼睛貼在顯微鏡上，觀察了一下里面的情況，與龔博遠道：“現(xiàn)在能做的方案是，讓患者清醒，通過電刺激，找到語言和行動功能區(qū)，然后繞開這一塊區(qū)域，處理腫瘤。”

　　龔博遠眼睛一亮，“這個方法的確可行！”

　　龔博遠腦袋里有大量的文獻資料，其中也包括趙原給出的方案。

　　不過，選擇多了，就會猶豫，不知道挑選哪個方案才對。

　　趙原的判斷完全是臨場應變。

　　趙原朝麻醉醫(yī)生看了一眼，“等下要讓患者術中做題，你能辦到嗎？”

　　麻醉醫(yī)生猶豫，“沒試過！”

　　龔博遠以為趙原要換麻醉醫(yī)生。

　　沒想到趙原并沒有那么做！

　　“凡事都有第一次！等下你按照顱腦催醒的方法來調(diào)整藥量，出了特殊情況，我會提醒你。”

　　趙原的太自信了。

　　龔博遠內(nèi)心唏噓，不論結果如何，趙原瞬間就掌控了手術室的主導權。

　　趙原給麻醉醫(yī)生下達指令，等藥效差不多，他開始呼喚病人的名字。

　　隨后出現(xiàn)了詭異的一幕！

　　一布之隔，一頭是血淋淋的腦花；

　　另一頭，病人在趙原的呼喊下，睜開了眼睛，說出了自己的名字。

　　麻醉醫(yī)生拿起手機，開始提問。

　　病人回答得十分干脆。

　　趙原深吸一口氣，觀察電刺激，判斷語言行動區(qū)的位置，開始做腫瘤摘除！

　　對病人而言，這是一場奇妙的經(jīng)歷。

　　對龔博遠和他的團隊而言，也是一堂生動的教學課。

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