趙府院中。

    六位中式舉人先分頭惡補(bǔ)了三天相關(guān)知識(shí)，然后被趙昊聚集在一起，讓他們分享這三天，各自了解到的情報(bào)。

    重復(fù)的就不必再說(shuō)了，也不必說(shuō)自己的想法。

    這法子自然比一個(gè)人悶頭找，效率要高很多。

    單單頭一個(gè)問(wèn)題‘強(qiáng)兵破虜’，他們便就韃子如今分幾部，都在哪里活動(dòng)，各有多少男丁人口、牲畜馬匹。各部強(qiáng)弱如何，關(guān)系怎樣。以及是何生存狀……還有如今朝廷對(duì)各部韃子的態(tài)度和三邊的防御策略；以及去歲廷議破虜之道，得出的種種方略，等等等等……提綱挈領(lǐng)寫了整整三黑板。

    將板書抄錄下來(lái)，所有人對(duì)韃子的了解，便絕對(duì)超過(guò)其他中式舉人了。

    另兩個(gè)問(wèn)題也是如法炮制。趙昊帶著他們，用了一天半的時(shí)間，全面了解了三個(gè)問(wèn)題的方方面面，

    又讓他們分成兩組討論了三天。

    到第七天上，趙昊來(lái)到王武陽(yáng)、金學(xué)曾和老爹所在的東屋，聽了他們的見解。

    三人的發(fā)言十分精彩，顯然這種目標(biāo)明確的分組討論，對(duì)開拓成員思路，提高他們的認(rèn)知，有很大幫助。

    而且有老爹這位老前輩拉著韁繩，基本上也沒有出格的東西……不然金學(xué)曾非要整出個(gè)遠(yuǎn)征草原的大戰(zhàn)略不可。

    只是在關(guān)于理財(cái)?shù)娜舾捎^點(diǎn)上，三人有些吃不準(zhǔn)。

    “七師弟提的這條，‘全面放開海禁，課稅以充朝廷銀根’這一條，會(huì)不會(huì)惹來(lái)麻煩呢？”

    焦灼嚴(yán)肅的研討氣氛下，大師兄也顧不上諂媚了，不確定的巴望著師父。

    “不要緊，可以說(shuō)。”趙昊既然已經(jīng)判斷出，不知什么原因，徐階并未主導(dǎo)此次殿試閱卷。

    那全面開海禁這一條，就非但不會(huì)惹麻煩，反而會(huì)成為吸引兩位閱卷大佬的亮點(diǎn)。

    那可是高拱心心念念的想法啊——當(dāng)初高拱臨下野前，就跟徐階提了一個(gè)條件，全面放開海禁。

    至少?gòu)V州、泉州、寧波三處港口，請(qǐng)務(wù)必放開，這樣才能緩解朝廷的財(cái)政困局，并讓東南永無(wú)倭寇之患。

    徐閣老當(dāng)時(shí)答應(yīng)的好好的，還當(dāng)著皇帝的面交辦下去。

    可誰(shuí)知高拱一走，大明牛逼的文官體系，給他來(lái)了個(gè)層層縮水。

    等到正式詔書下來(lái)時(shí)，三處大港的原計(jì)劃，變成了月港那么一根小小的獨(dú)苗苗，而且還有苛刻的貿(mào)易限額……

    現(xiàn)在有人重提此事，只會(huì)讓隆慶皇帝發(fā)出感嘆，喔，這個(gè)人是高師傅的支持者呢。

    而高拱，據(jù)說(shuō)日后就是張居正請(qǐng)回來(lái)的，所以他應(yīng)該也不會(huì)反對(duì)這一條。

    再者，策論而已，連正式奏疏都算不上，有什么不敢說(shuō)的？

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    鼓勵(lì)完他們之后，趙昊便將自己那日的爐邊分析講給三人，讓他們酌情添加進(jìn)自己的文章里。

    只是有一條，‘維護(hù)皇帝權(quán)威、請(qǐng)陛下乾綱獨(dú)斷’，一定要放在最顯眼的位置，至少開篇前三句要見到。

    得讓隆慶皇帝一打眼，就看到你那顆拳拳忠臣心才行?。?br />
    接著，趙昊又提點(diǎn)了一下他們，策論應(yīng)有的藝術(shù)。

    諸如在文章開頭要拍皇帝馬屁，什么圣上天資聰穎、深謀遠(yuǎn)慮之類的套話；結(jié)尾也要有諸如‘臣才疏學(xué)淺’之類的套話呼應(yīng)；提意見時(shí)要委婉有度，提建議時(shí)要進(jìn)退靈活，不能把話說(shuō)死……這些后人總結(jié)出來(lái)的狀元策論方略。

    這些屁精的藝術(shù)，估計(jì)王世貞早就傳授給王武陽(yáng)了。

    趙昊是說(shuō)給自己老爹和金學(xué)曾聽的。

    然后，他便讓三人趁熱打鐵，就三個(gè)話題各做一篇策論。


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    完事兒，趙昊又來(lái)到西屋，聽取華叔陽(yáng)、王鼎爵和于慎行三個(gè)的高論。

    當(dāng)初趙昊分組時(shí)，就特意以穩(wěn)健搭配跳脫，好讓他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，觀點(diǎn)適度。

    按說(shuō)這邊除了華叔陽(yáng)一個(gè)坑貨，王鼎爵和于慎行都很穩(wěn)重，應(yīng)該比東屋的發(fā)言還保守才是。

    誰(shuí)知道一聽，卻完全不是那么回事兒。這邊的發(fā)言實(shí)在太刺激了……

    譬如在‘流民問(wèn)題’上。三人指出，流民的根源在于朝廷稅負(fù)制度不合理、豪強(qiáng)地主利用特權(quán)逃避稅賦、藩王大量兼并土地這三大原因。

    結(jié)果朝廷的稅賦全都?jí)旱搅藷o(wú)地少地的貧民身上，老百姓根本負(fù)擔(dān)不起，只能選擇跑路……

    所以要解決流民問(wèn)題，對(duì)癥下藥便可。

    三人開出的藥方是——

    首先，將以丁口為標(biāo)的徭役，和以田畝為標(biāo)的田賦，全都攤?cè)胩锂€計(jì)稅。田多多交、田少少交，無(wú)田不交！

    然后，配合以全國(guó)范圍清丈田畝，重新厘清每家每戶的納稅額，查清豪強(qiáng)地主隱匿的土地，讓他們承擔(dān)起光榮的納稅義務(wù)。

    以及，打擊藩王濫占民田的行徑，要求他們?cè)诎凑站粑幌硎艿睦镏?，多余的土地一概同樣交稅?br />
    如此一來(lái)，則國(guó)庫(kù)充盈，百姓安居樂業(yè)了。

    “好！”趙昊不禁擊節(jié)叫好，這仨小伙基本上將大明的問(wèn)題講透了。流民都是被逼走的，你不把逼走他的原因解決掉，他怎么能愿意回去？

    這認(rèn)識(shí)，又要比羅萬(wàn)化深入透徹許多了。

    三個(gè)弟子年紀(jì)輕輕，就能把問(wèn)題想得這么通透，果然是名師出高徒?。?br />
    “那，我們就這么寫了？”三個(gè)弟子大受鼓舞。

    “不行。”卻聽趙昊斷然搖頭道：“第三條劃掉?！?br />
    “啊？”三人面露難色道：“可是師父，不打藩王，豪強(qiáng)就不會(huì)服氣，又豈能乖乖就范？”

    “你三個(gè)是討論昏了頭，真把自己當(dāng)救時(shí)宰相了？”趙昊氣得三人腦袋上各一巴掌。

    “你們是在考進(jìn)士，連個(gè)官兒都不是。也沒人會(huì)按你們說(shuō)的做，管他喵的可行不可行了！”

    “既然如此，說(shuō)說(shuō)又怎么了？”王鼎爵便要強(qiáng)道。

    “怎么了，怎么了！”趙昊便集中拍著王鼎爵的腦袋道：“誰(shuí)看你的卷子，是皇帝！這話你愛說(shuō)，他不愛聽，知道了嗎？”

    “知道了師父……”王鼎爵這才怏怏道：“還不是為了他好?！?br />
    “嘿嘿，你這可就錯(cuò)了?！壁w昊卻冷冷一笑道：“你是為了大明好，皇帝卻是為了自己的家好。”

    “……”弟子們聞言面現(xiàn)震撼之色，只覺這些天思來(lái)想去弄不通的地方，一下就通透了不少。

    “這句話藏在心就好。”趙昊不會(huì)承認(rèn)，自己方才是說(shuō)禿嚕了嘴。便干咳一聲道：

    “總之，現(xiàn)在要說(shuō)陛下愛聽的，將來(lái)才能干自己想干的，記住了嗎？”

    “是，師父！”三人重重點(diǎn)頭，終于擺正了心態(tài)。

    接著趙昊同樣傳授了他們，策論的藝術(shù)。

    不過(guò)華叔陽(yáng)的爹是華太師，王鼎爵的哥哥是王錫爵，就連于慎行的爹都當(dāng)過(guò)一任知府，估計(jì)這三人早就得過(guò)真?zhèn)髁恕?br />
    然后趙昊同樣吩咐他們分頭作文。

    三天后，又一一單獨(dú)與寫完策論的六人推敲一遍，斟酌用詞和論點(diǎn)論據(jù)。

    等六人都修改完了各自的策論，殿試的日子也就到了……

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