第一張紙上上面寫(xiě)著大大的授權(quán)書(shū)三個(gè)字。
甄珠話(huà)脫口而出，“授權(quán)書(shū)？”
甄母聽(tīng)到動(dòng)靜轉(zhuǎn)頭看了過(guò)去，看到甄珠手上拿著的紙張， 心一下子落回了胸腔。
不出意外的話(huà)，就是這個(gè)了。
果不其然。
下一刻，甄珠驚喜出聲，把手上紙張遞到了親媽面前，“媽?zhuān)憧炜纯矗 ?/p>
甄母抬手接過(guò)一看，看到上面寫(xiě)的授權(quán)書(shū)三個(gè)字，“這…”
再往后翻，后面是圖紙，東西的制造步驟……詳細(xì)分解圖……
每一張圖紙上面都蓋了章，以及上面寫(xiě)了秘密使用，不得泄露八個(gè)字。
八個(gè)大字下面還有，如有泄露，后果自負(fù)。
甄母翻看到最后一頁(yè)，深深吸了一口氣，把心中翻騰的思緒強(qiáng)壓了下去，“這就是宋同志的話(huà)里藏著的東西?！?/p>
甄珠愣了下，似乎反應(yīng)了過(guò)來(lái)，立馬問(wèn)，“宋姐沒(méi)生我們氣了？是嗎？”
甄母點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是?！?/p>
甄珠立馬道，“那我再給宋姐打個(gè)電話(huà)，說(shuō)她送的東西我們已經(jīng)收到了，好不好？”
“好。”
得了親媽同意，甄珠立馬從地上爬了起來(lái)，沖向書(shū)房，拿起電話(huà)重新?lián)芰诉^(guò)去。
原本蹲著的甄母看著手中授權(quán)書(shū)，一屁股坐了下來(lái)，拿著授權(quán)書(shū)的手微微顫抖著。
沒(méi)一會(huì)兒，腳步聲又傳了過(guò)來(lái)。
甄母轉(zhuǎn)頭一看，見(jiàn)甄珠返身回來(lái)了。
這么快？
甄母正要開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，甄珠已經(jīng)開(kāi)了口，“電話(huà)接不過(guò)去，應(yīng)該是那邊還在打電話(huà)?！?/p>
“嗯?！闭缒赋雎暟矒?，“那就再等一會(huì)兒，不急?！?/p>
甄珠：“好。”
宋今越這邊確實(shí)在打電話(huà)，跟蓉城魏書(shū)記那邊打電話(huà)。
魏書(shū)記打電話(huà)找她的原因跟朱廳長(zhǎng)找她的原因相差無(wú)幾。
畢竟是部隊(duì)電話(huà)有些東西不好說(shuō)，宋今越跟魏書(shū)記那邊說(shuō)，等哪天她去市里，用廳長(zhǎng)的電話(huà)給書(shū)記回過(guò)去。
魏書(shū)記一口應(yīng)下。
雙方打完電話(huà)。
宋今越離開(kāi)部隊(duì)電話(huà)室。
她剛走出去沒(méi)多遠(yuǎn)，又被同志聲音喊住，說(shuō)又有她的電話(huà)還是先前滬市打過(guò)來(lái)的。
宋今越知道，甄珠這是發(fā)現(xiàn)自已給她留的東西了。
果不其然。
接起電話(huà)又是甄珠那激動(dòng)的聲音。
隔著電話(huà)都能聽(tīng)到甄珠在那里叫。
宋今越出聲安撫了一下甄珠的情緒，示意甄珠好好加油，不要讓她失望失落。
甄珠扯著嗓子一個(gè)勁兒回應(yīng)，“好好好?！?/p>
…
第二天，宋今越專(zhuān)門(mén)去了一趟市里，找到朱廳長(zhǎng)，跟朱廳長(zhǎng)說(shuō)明了情況。
朱廳長(zhǎng)因?yàn)樗谓裨降年P(guān)系，跟蓉城魏書(shū)記那邊也有一定的通信往來(lái)，兩人的關(guān)系還算不錯(cuò)。
聽(tīng)到宋今越要借用電話(huà)，不假思索，一口答應(yīng)了下來(lái)。
不過(guò)…
這電話(huà)要朱廳長(zhǎng)他來(lái)打，他打出去，打過(guò)去之后。
他跟魏書(shū)記那邊說(shuō)兩句，再由宋今越跟魏書(shū)記說(shuō)。
宋今越知道朱廳長(zhǎng)的意思，電話(huà)打出去意思是告訴魏書(shū)記。
他朱廳長(zhǎng)還在旁邊，讓魏書(shū)記別提一些不該提的要求。
爭(zhēng)斗向來(lái)如此。
宋今越：“……”
電話(huà)那頭的魏書(shū)記：“……”
他就問(wèn)問(wèn)問(wèn)題而已，再說(shuō)了有些東西宋丫頭想要給他，這廳長(zhǎng)也攔不住的。
哼。
打完電話(huà)。
宋今越跟朱廳長(zhǎng)聊了一會(huì)兒，為了不打擾朱廳長(zhǎng)工作，又撤了。
時(shí)間一晃，很快來(lái)到了高考恢復(fù)這段時(shí)間。
高考恢復(fù)的消息已經(jīng)泄露，在全國(guó)上下愈演愈烈。
但…
這是傳聞，沒(méi)有確切，誰(shuí)也不敢確定這消息是真的還是假的。
有的人不管這消息是真的還是假的，都悶頭學(xué)，使勁學(xué)，想方設(shè)法去弄資料。
有的人一個(gè)勁就是想確定消息是真是假，到處打聽(tīng)，到處詢(xún)問(wèn)。
這不。
宋今越在家里待著，都被人找上門(mén)了。
一大群人站在院子門(mén)口，對(duì)著院子里的宋今越喊道，“宋同志，我聽(tīng)說(shuō)高考要重新開(kāi)放了，是真的還是假的？”
宋今越還沒(méi)回答，又一道聲音冒了出來(lái)，“有人被領(lǐng)導(dǎo)找去聊天了，意思是問(wèn)他要不要上大學(xué)之類(lèi)的，說(shuō)高考要重新開(kāi)放了。”
“我們尋思著你經(jīng)常跟領(lǐng)導(dǎo)那邊打交道，消息會(huì)靈通一些，就想著過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)你?！?/p>
“就是想問(wèn)問(wèn)這個(gè)恢復(fù)高考，有什么限制?。磕挲g那些，還有各方面的那些？”
不同的聲音一下子都冒了出來(lái)，七嘴八舌的有些說(shuō)不出吵鬧。
宋今越想了一下，好像今天就是公布的時(shí)間。
宣布高考恢復(fù)的時(shí)間。
宋今越聲音淡淡，“這方面我不太清楚，你們可以等通知。”
有人反應(yīng)了過(guò)來(lái)，對(duì)視一眼，快速交換眼神，都在對(duì)方目光眼神里看到了相同想法。
反應(yīng)過(guò)來(lái)的人已經(jīng)悄然離開(kāi)。
沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的人還在那里問(wèn)，“意思是你沒(méi)收到通知還是不知道有這么一回事？”
宋今越聲音冷淡，“沒(méi)收到通知，不知道有這回事。”
“??？”有人還想說(shuō)什么，“那你這……”
宋今越已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去了。
看到宋今越進(jìn)了屋。
沒(méi)得到肯定答復(fù)的一眾人，不高興道，“走了走了走了?！?/p>
“哎，看樣子這宋同志也不行，天天跟領(lǐng)導(dǎo)那邊打交道，領(lǐng)導(dǎo)都沒(méi)告訴她高考恢復(fù)的事情?！?/p>
反應(yīng)過(guò)來(lái)的人：“……”
“人家都已經(jīng)告訴你了，只是你沒(méi)聽(tīng)明白而已?！?/p>
沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的人：“？”
“等通知，高考不恢復(fù)通知什么？等的通知肯定就是高考恢復(fù)的通知啊?！?/p>
沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的人懵了：“啊？”
有人道，“人家開(kāi)會(huì)都有保密協(xié)議呢，哪能敢亂說(shuō)?！?/p>
“那咱們現(xiàn)在咋弄？”
“等通知?！?/p>
“通知下來(lái)還來(lái)得及？”
“沒(méi)辦法，咱們現(xiàn)在什么都不知道，不知道孩子那些符不符合參加考試的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>
“符不符合都先想辦法把書(shū)本弄到吧。”
眾人想了想，好像確實(shí)也是這么一回事兒。
但沒(méi)有得到肯定答復(fù)，心里還是難受。
眾人往外走時(shí)，有人扯著嗓子吼，“高考恢復(fù)了！”
“高考恢復(fù)了！”
“上面發(fā)通知了！”
眾人：“？？？”
眾人立馬沖了過(guò)去，“通知在哪兒了？通知在哪兒了？”
那人揮舞著手中報(bào)紙，“報(bào)紙報(bào)紙，報(bào)紙上面！”
眾人趕緊湊過(guò)去看。
“凡是工人，農(nóng)民，上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識(shí)青年（包括按政策留城而未分配工作的），復(fù)員軍人，干部和屆高中畢業(yè)生，符合條件的均可報(bào)考！”
“應(yīng)屆高中畢業(yè)生，往屆高中畢業(yè)生，具有同等學(xué)力者，通過(guò)自學(xué)達(dá)到了報(bào)考水平……”
眾人眼露欣喜，“這意思都可以去參加高考了？”
“是吧？”
“差不多?！?/p>
高考恢復(fù)的消息卷席全國(guó)，全國(guó)上下一陣歡呼。
平城，蓉城為高考開(kāi)啟了高考補(bǔ)習(xí)班，把退休的老教師都請(qǐng)了出來(lái)，且補(bǔ)習(xí)班有印刷的補(bǔ)習(xí)資料。
補(bǔ)習(xí)資料有限。
沒(méi)發(fā)到的只能手抄。
各大廠也開(kāi)啟了高考補(bǔ)習(xí)班，
一時(shí)間。
全國(guó)上下都在為高考奮戰(zhàn)。
…
夜晚，家屬院。
宋今越，干媽?zhuān)毴顺灾垺?/p>
小寶抬頭望著宋今越，“媽媽?！?/p>
宋今越回應(yīng)，“嗯？”
“你要去參加高考嗎？”