何為等價(jià)交換？
就像白洛曾經(jīng)說過的那樣。
從門內(nèi)可以得到失去的物品，但同時(shí)也會(huì)付出相應(yīng)的代價(jià)。
反觀這場(chǎng)愚人眾和海只島之間的交易。
海只島從愚人眾這里獲取了無數(shù)的利益，而付出的......僅僅是同意愚人眾進(jìn)駐到海只島的領(lǐng)土，而這種進(jìn)駐并非是將海只島原住民趕走。
他們更多是在海只島之上安營(yíng)扎寨或者干脆自建房屋，根本沒有讓海只島的原住民插手。
就算偶爾有些愚人眾的士兵進(jìn)入了居民的家里，也在支支吾吾半天之后，不好意思的說出一句話。
“能借你家?guī)糜脝幔俊?/p>
世上沒有無緣無故的愛，同樣也沒有無緣無故的恨。
那么問題來了。
“那天到底發(fā)生了什么事？塔季婭娜小姐?！?/p>
獲利無數(shù)、原本應(yīng)該喜笑顏開的珊瑚宮心海，反倒愈發(fā)不安了起來。
教官他真的什么都沒有做嗎？
但為啥他事后的行為，就像是二者之間只差辦一場(chǎng)婚禮？
“啊......我家養(yǎng)的貍貓需要去投喂了，珊瑚宮小姐我們之后再聊這些事情吧。”
“......”
每次她問起這件事情的時(shí)候，原本無時(shí)無刻都保持著優(yōu)雅的塔季婭娜，就會(huì)出現(xiàn)這種連撒謊都會(huì)很幼稚的狀態(tài)。
唉。
果然自己被做了什么吧？
到無人之處后，珊瑚宮心海默默掏出了自己的筆記本。
越過其中好幾頁(yè)之后，她翻到了最新的一頁(yè)。
“愚人眾答應(yīng)的物資運(yùn)過來了，能量值+10?！?/p>
“雖說愚人眾運(yùn)來的東西比我想象中的要多的多，但一想到這些是愚人眾送的東西，心里就隱隱不安了起來，希望日后不會(huì)出現(xiàn)什么麻煩事?！?/p>
“塔季婭娜小姐說，關(guān)于海只島的征兵計(jì)劃，將會(huì)無限期延后，能量值+15”
“貌似是教官親自與某個(gè)執(zhí)行官達(dá)成了交易，在海只島與幕府的戰(zhàn)爭(zhēng)正式停止之前，愚人眾是不會(huì)在海只島征兵的，這或許也是為數(shù)不多的好消息之一吧？”
“又和塔季婭娜小姐說起了那天的事情，能量值-5。”
“按理說，我自己的身體我應(yīng)該最清楚，那教官應(yīng)當(dāng)是真的沒有做什么才對(duì)，但是從塔季婭娜小姐的神情上來看......我是不是感覺錯(cuò)了？”
寫完之后，珊瑚宮心海將筆記本緩緩合上，望向了鳴神島的方向。
海只島的未來是怎樣的，她心里沒有一點(diǎn)譜。
她甚至懷疑自己珊瑚宮的姓氏還能不能保住。
白心海？
唉。
和唉聲嘆氣的珊瑚宮心海相比，海只島的居民們就高興多了。
交接完成之后，愚人眾的人主動(dòng)將所有物資交予了海祈眾，并沒有去叨擾這幫人。
當(dāng)海祈眾拉著一車車的物資進(jìn)入望瀧村之后，一些人已經(jīng)迫不及待的圍了上來。
和更關(guān)心食物的年長(zhǎng)者相比，年輕人都是圍著那些稀奇玩意兒打轉(zhuǎn)。
“這就是外國(guó)的劍嗎？”
“哇，這種盔甲好厚！”
“媽媽！這本書上的姐姐怎么沒穿......唔——”
“小孩子別看奇怪的東西！”
一輩子頂多走到八醞島的島民，對(duì)這些來自于島外的一切，都充滿著好奇心。
不過也并非所有的東西都會(huì)讓這些人感興趣，比如那停在角落里的一車果子。
明明果子看起來鮮嫩誘人，走到旁邊都能聞到一種芳香。
但很多人聞到這股香味的時(shí)候，都會(huì)臉色一變。
因?yàn)檫@股香甜的氣息，卻勾起了深埋在他們靈魂深處的酸楚。
那種絕望的味道，早已讓他們談果色變。
即便第一口咬下去是甜的，但卻依舊不敢下第二口。
因?yàn)檎l(shuí)都不清楚，第二口是否還是如此香甜。
或許這只是某種特殊的存在，想要讓他們吃下這果子而布下的陷阱也說不定呢。
玲玲作為望瀧村唯一的醫(yī)生，倒是不動(dòng)聲色的把這幾車日落果給拉回了家里。
自從上一次白洛當(dāng)著她的面，用日落果救活了處于深度昏迷的哲平之后，她就有樣學(xué)樣的將其納入了自己的治療手法之中。
日落果，味極酸，可治昏厥。
你以為海只島的人為何那么懼怕日落果，是因?yàn)榘茁鍐幔?/p>
倒也和他有些關(guān)系，若非是他的話，海只島的人還真不一定知道日落果還有酸的。
更多還是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)會(huì)了白洛治療手段的玲玲啊。
總之，自從玲玲把日落果用于治療之后，整個(gè)海只島的人都對(duì)日落果產(chǎn)生了某種抵觸心理。
“怎么不見那些儀器？”
有一些早已得到風(fēng)聲的人，注意到了這些物資里好像少了些什么，也就是某些比較先進(jìn)的科學(xué)儀器。
也許他們暫時(shí)還不會(huì)用，但這卻絲毫不耽誤他們?cè)囍[弄那些東西。
“愚人眾的人說，那些儀器我們這邊的人不會(huì)用，暫且由他們保管，若是我們的人想學(xué)的話，可以派遣一些10到16歲的年輕人去學(xué)習(xí)。”
負(fù)責(zé)將這些東西拉回來的人，正是未來的哥哥，那個(gè)名為高橋的青年。
但他對(duì)于愚人眾的話，卻顯得有些憂心忡忡。
因?yàn)樗智宄?，能決定望瀧村乃至于海只島未來的，并不是他們這些每日在前線拼死拼活的大頭兵，也不是端坐于珊瑚宮之內(nèi)的現(xiàn)人神巫女。
而是這些代表著希望的孩童。
現(xiàn)在這些愚人眾讓他們派孩童過去，是不是意味著他們已經(jīng)打算對(duì)海只島的未來動(dòng)手了？
有空還是找珊瑚宮大人談?wù)劙伞?/p>
至少......要保住海只島的未來。
有時(shí)候不得不說，腦補(bǔ)過頭也并不一定都是好事。
講真的，這些愚人眾真沒他想的那么多心眼。
因?yàn)閺囊婚_始起，這些儀器就不是給海只島的，而是給白洛那個(gè)不干正經(jīng)事的家伙。
博士只是為了讓他更好的在海只島做和邪眼以及神之眼相關(guān)的研究罷了。
但白洛這貨怎么可能會(huì)老老實(shí)實(shí)研究這些呢？
他可是連自己的本職工作都是能摸就摸，于是大手一揮，把這些東西全都列入了贈(zèng)送給海只島的物資之中。
不過考慮到海只島大部分都是漁民出身，根本沒有人會(huì)使用這些儀器，于是白洛就想著若是有人想學(xué)的話，可以讓他們找愚人眾的人學(xué)習(xí)。
至于為什么把學(xué)習(xí)的年齡設(shè)置的這么低，純粹是這些孩子學(xué)習(xí)起來比較快罷了。
只能說，當(dāng)成見逐漸形成一座大山之時(shí)，即便這山脈阻擋的是滔滔洪水，那些被拯救之人也會(huì)覺得這山擋住了自己的甘霖。
甘霖涼??！
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