這些人也不知道是怎么考進(jìn)華清大學(xué)的，到了學(xué)校后反而變成了刺頭。

這讓教導(dǎo)處主任很是惱火。

看來不管是哪樣的學(xué)校，總是有那些不聽話的。

教導(dǎo)處主任訓(xùn)得正熱乎的時候，公安局便帶人來了。

當(dāng)著眾人的面向他詢問：“國安局的李棟你認(rèn)識嗎？”

教導(dǎo)處主任愣了愣后回答道：“李棟嗎？”

“昨天下午是他帶著國安局的人來，把咱們學(xué)校的一個學(xué)生帶走了，說他是特務(wù)?！?/p>

“不過現(xiàn)在那學(xué)生已經(jīng)被開除了?！?/p>

“他現(xiàn)在不是我們學(xué)校的學(xué)生?！?/p>

教導(dǎo)處主任說得理直氣壯。

他說完后，梁建國冷冷地說道：“據(jù)我們所知，李棟早就在半年前死了。”

“那個人并不是國安局的?！?/p>

“說什么喬連成是特務(wù)，純屬扯淡?！?/p>

“我們已經(jīng)和國安局的人核實過。”

“喬連成目前為止是根正苗紅的好人，與特務(wù)沒有半點關(guān)系?！?/p>

“現(xiàn)在人就在你們學(xué)校丟了，你們學(xué)校應(yīng)該給我們個說法。”

“請你回去和我們協(xié)助調(diào)查吧?！?/p>

教導(dǎo)處主任傻眼了。

他辯解道：“我哪里知道呀？”

“我都不認(rèn)識那個人，他出示證件說他是國安局的人，要把喬連成帶走?！?/p>

“我們學(xué)校能說啥，只能是配合了?！?/p>

梁建國已經(jīng)不給他解釋的機(jī)會，急忙吩咐一聲把人帶走。

教導(dǎo)處主任就這么被公安局扣上手銬帶走了。

學(xué)生們一下子嘩然了。

之前傳出喬連成是特務(wù)的時候，整個學(xué)校都轟動了。

校門口的告示上還貼著開除喬連成的通知單。

其實大多數(shù)學(xué)生都是不相信的。

他們私下里也在猜測：是不是學(xué)校為了排除異己，為了報復(fù)喬連成才這么說的？

但有人說道：“國安局的人的確是來抓走了喬連成，這事錯不了了?！?/p>

當(dāng)時現(xiàn)場不少同學(xué)看見那人拿出證件來著。

于是眾人便也有些相信了。私下里議論著喬連成到底怎么叛國了。

沒想到，這24小時都還沒到，就被打臉了。

鬧了半天國安局的人是假的。

喬連成是被有心之人冒充，然后給綁架了。

這消息猶如風(fēng)一般席卷了整個校園。

消息傳到顧副校長耳朵里的時候，他猛然從位置上站了起來。

這會兒他正在電腦前面玩著小游戲。

一聽說此事整個人都是慌的。

來告訴他這件事的人正是梁老師。

因為喬連成被開除后，學(xué)校就恢復(fù)了梁老師的職務(wù)。讓他重新回到學(xué)校來。

他今天剛剛上班。

還沒來得及重新安排課程，就聽到了這個消息。

然后就風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)了校長辦公室里。

他驚慌地問道：“咋辦呢？”

“現(xiàn)在國安局和公安局兩方合作一起尋找喬連成。把教導(dǎo)處主任已經(jīng)抓走審問去了，下一個就是我們倆了?！?/p>

顧副校長擺了擺手說道：“別慌，別慌?！?/p>

“那個人是我偶然間認(rèn)識的，連他都不知道我是做什么的。所以那個人就算被抓了也不會說出我們來?！?/p>

“至于教導(dǎo)處主任，他應(yīng)該知道：如果他把我們倆說出去，他以后也別想在這學(xué)?；煜氯チ恕！?/p>

“只要他推說什么都不知道，警方也拿他沒辦法?！?/p>

有顧副校長這么說，梁老師微微松了口氣。

他說道：“那喬連成會怎么樣？”

顧副校長冷哼一聲說：“還用問嗎？肯定會死的?！?/p>

“我雖然不知道他們要怎樣對付喬連成，但那個人既然把喬連成帶走了，也必然不可能讓他活著回來。”

“咱們只要安心等著就好，熬過了這段時間，早晚有一天他的尸體會被發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“到時候這案子也就不了了之地完結(jié)了。”

梁老師微微松了口氣。

他這話剛說完，忽然電腦上面一下子黑屏了。

接著又出現(xiàn)了一個小人。

小人還是前幾天跳出來的那個，它不停地在電腦上晃動著。

蹦蹦跳跳，邊唱邊跳地喊：“我是華清大學(xué)老師梁某某?！?/p>

只不過接下來說的內(nèi)容就不一樣了。

那小人蹦蹦跳跳極其嘚瑟地說道：“我不過睡的女人多了一些，你們至于這樣大驚小怪嗎？”

“有人還癡心妄想地想要揭我的老底。”

“我梁某某要讓他看看和我作對的下場?！?/p>

歡蹦亂跳地說完這些，接著背景音樂停了，放出了一段錄音。

錄音便是辦公室里顧副校長和梁老師還有教導(dǎo)處主任三方密謀，要害喬連成的話。

那段對話里經(jīng)過了一些剪輯。

但是在剪輯后，把梁老師的提議、教導(dǎo)處主任的助攻和顧副校長拍板，最后一致決定要栽贓陷害喬連成，讓他變成特務(wù)的整個過程都播放了出來。

顧副校長猛然站起身。

起來的時候帶倒了身后的椅子，都絲毫不在意。

他幾步竄到電腦前面，去拔電源線。

電源線被拔掉了，屏幕一下子黑了。

顧副校長也松了口氣。

旁邊的梁老師整個人都在發(fā)傻。

眼見著電腦屏幕黑了，他僵硬地轉(zhuǎn)頭看向顧副校長問道：

“咱們這兒拔了電，其他地方呢，他們也能拔電嗎？”

顧副校長的脊背一僵，臉色瞬間白了。

他忘了學(xué)校的電腦是聯(lián)網(wǎng)的，局域網(wǎng)之內(nèi)這些數(shù)據(jù)都是互通的。

他能收到，別人也能收到。尤其這會兒還在上課期間，有很多學(xué)生都在上課的呢。

顧副校長臉色白得更加厲害，整個人也晃了晃。

下一刻兩眼一黑，軟軟地暈倒在地。

梁老師看他暈倒，驚叫喊道：“快來人吶，校長暈倒了?！?/p>

隔壁裴校長的辦公室里，裴元今天放了半天的假。

因為馬上就要到國慶節(jié)了。

訓(xùn)練營那邊給他們放半天假是回家洗個澡換個衣服，然后便準(zhǔn)備正式參加閱兵式了。

有些在外地的小朋友沒地方去，便可以留在訓(xùn)練營。

裴元是有家的，所以想回來看看爺爺。

他剛進(jìn)校園就聽說喬連成出事了，也看到門口告示板上面關(guān)于喬連成是特務(wù)并且被開除的通知。

他氣惱地來找爺爺。

敲開了辦公室的門，劈頭蓋臉地問道：“喬連成根本不可能是特務(wù)。”

“這里面有誤會，你為什么不查清楚？”