看著陳陽(yáng)，文榮軒也不得不承認(rèn)陳陽(yáng)真的很優(yōu)秀。
陳陽(yáng)講了這么多，文榮軒能感覺(jué)到，陳陽(yáng)是在很認(rèn)真的給眾人教怎么學(xué)中醫(yī)，教怎么學(xué)好中醫(yī)。
從這一點(diǎn)，文榮軒也能看出，陳陽(yáng)是有著一顆赤子之心的，是有著對(duì)中醫(yī)的熱愛(ài)的，這樣的一個(gè)人，人品應(yīng)該不會(huì)差。
陳陽(yáng)越是優(yōu)秀，文榮軒的心中其實(shí)越是別扭。
要是陳陽(yáng)不夠優(yōu)秀，其實(shí)文榮軒也不用糾結(jié)什么，直接不同意，沒(méi)什么好想的，可問(wèn)題是陳陽(yáng)足夠優(yōu)秀，這就讓文榮軒很難受了。
文蔓露看著陳陽(yáng)，眼中都帶著愛(ài)意。
文院長(zhǎng)糾結(jié)，文蔓露則不需要，陳陽(yáng)的表現(xiàn)，在文蔓露眼中，那就是一道光。
文蔓露本就是喜歡中醫(yī)的，自已喜歡的人如此優(yōu)秀，講的這么好，文蔓露的眼中都有了小星星，這就是自已喜歡的人呢。
“陳陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)，是升降吧？”有一位同學(xué)大聲道。
“不錯(cuò)，正是升降。”
陳陽(yáng)笑了笑，走過(guò)去把花盆端到了前面，道：“大家看這朵花，花是向上的，上面屬陽(yáng)，?！?
“花會(huì)向空中怒放，而種子則向下延伸扎根，所以一般來(lái)說(shuō)，花一類(lèi)的藥材可以打開(kāi)心胸，讓氣血上注于面，比如玫瑰花，牡丹花等，而種子一類(lèi)的藥材可以將入肝腎，令精氣封藏于骨髓......”
說(shuō)著陳陽(yáng)繼續(xù)道：“大家看這朵花，花是不是一個(gè)怒放的象？”
眾人點(diǎn)了點(diǎn)頭，花可不就是一個(gè)怒放的象嗎？
“陽(yáng)氣充足的人，往往開(kāi)朗話(huà)多，陽(yáng)氣不足的人往往憂(yōu)愁多慮，其實(shí)就像是花一樣?！?
陳陽(yáng)道：“所以一般性格開(kāi)朗，心情好的人，無(wú)論是面色還是容顏，給人的感覺(jué)都很好，就像是花一樣顏值都高......”
“一朵花中就有醫(yī)理。”
陳陽(yáng)繼續(xù)道：“比如說(shuō)陰天，烏云密布，我們就感覺(jué)到沉悶，要是云開(kāi)霧散，我們就覺(jué)的心情舒暢，這也是醫(yī)理.......”
“像玫瑰花，牡丹花其實(shí)也可以治療肝氣郁結(jié)，梳理郁悶之氣。”
陳陽(yáng)道：“當(dāng)然，具體的花還要看它本身的性，不能一概而論，四氣五味，這些才是中藥材的精髓所在......”
“臥槽.......”
“講的太好了?！?
“我覺(jué)得陳陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)比老師講的好，主要是很容易聽(tīng)明白?！?
“是呀，很多東西，只是我們之前沒(méi)有想到，并不是不會(huì)。”
陳陽(yáng)一邊講，一些同學(xué)一邊聽(tīng)著還一邊交流。
陳陽(yáng)的講課好像不是在解惑，而是在提醒，就像一些同學(xué)說(shuō)的，并不是他們不會(huì)，而是沒(méi)想到，陳陽(yáng)提醒之后，讓他們就有一種恍然大悟的感覺(jué)。
原來(lái)還可以這樣，原來(lái)是這么回事......
也正是因?yàn)槿绱?，同學(xué)們才越發(fā)聽(tīng)的津津有味。
“怪不得陳陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)能成為文蔓露的男朋友，如此優(yōu)秀，我都有點(diǎn)心動(dòng)了?！?
一些女孩子低聲交流著。
“是呢，簡(jiǎn)直太帥了。”
“我男朋友要是能像陳陽(yáng)學(xué)長(zhǎng)一樣這么給大家講課，我晚上穿黑絲給他.......”
“淺顯易懂，把各種道理都說(shuō)明白了?！?
唐軍良道：“陳陽(yáng)真的是把各種道理都想明白了，把醫(yī)理吃透了?！?
“依我看應(yīng)該讓陳陽(yáng)給全校的學(xué)生講一節(jié)公開(kāi)課?！备鹑A群道。
“你說(shuō)的不錯(cuò)?！碧栖娏键c(diǎn)了點(diǎn)頭。之前唐軍良還想著陳陽(yáng)年輕，可能鎮(zhèn)不住場(chǎng)面，所以才組織了小課堂，現(xiàn)在看來(lái)，陳陽(yáng)哪怕是給上百人講課，也絕對(duì)能發(fā)揮的很好。
“恭喜文院長(zhǎng)。”
葛華群笑著對(duì)文榮軒道。
葛華群一直都沒(méi)有主動(dòng)和文榮軒說(shuō)什么，不過(guò)這會(huì)兒，葛華群有點(diǎn)忍不住了，忍不住替陳陽(yáng)說(shuō)兩句好話(huà)。
葛華群是知道陳陽(yáng)的情況的，畢竟湯少維的事情葛華群打聽(tīng)了。
因?yàn)橹?，葛華群剛見(jiàn)面也沒(méi)說(shuō)，要是不知道，可能葛華群見(jiàn)面就問(wèn)了，畢竟文老夸過(guò)陳陽(yáng)。
可這會(huì)兒，葛華群卻有點(diǎn)故意的意思。
陳陽(yáng)如此優(yōu)秀，難道還配不上文蔓露？
要是陳陽(yáng)喜歡他女兒，葛華群覺(jué)的他一定會(huì)同意的。
“葛主任，陳陽(yáng)和榮軒是？”唐軍良不解的問(wèn)。
“唐教授還不知道吧？”
葛華群笑著道：“陳陽(yáng)是露露的男朋友，以后可能會(huì)成為文院長(zhǎng)的女婿?！?
“是嗎？”唐軍良笑著問(wèn)文榮軒。
“小輩的事情，我不是很清楚。”文榮軒干巴巴的回了一句。
“文院長(zhǎng)，抓緊呀?！?
葛華群笑著道：“像小陳這么優(yōu)秀的年輕人可不多見(jiàn)?！?
文榮軒張了張嘴.......
其實(shí)陳陽(yáng)要真是他的女婿，聽(tīng)這別人這么夸，文榮軒也很高興的。
即便是文榮軒現(xiàn)在還沒(méi)認(rèn)可，聽(tīng)著葛華群和唐軍良夸陳陽(yáng)，文榮軒的內(nèi)心深處都有那么一丁點(diǎn)的情緒，畢竟陳陽(yáng)喜歡他女兒。
不知不覺(jué)間，一上午的時(shí)間就這么過(guò)去了。
上午的講課沒(méi)有什么專(zhuān)門(mén)的休息時(shí)間，有人要上衛(wèi)生間，隨時(shí)可以去，陳陽(yáng)中途也去了一次衛(wèi)生間，回來(lái)接著講。
一直講到中午十二點(diǎn)。
結(jié)束的時(shí)候，文榮軒也沒(méi)吭聲，轉(zhuǎn)身走了，也沒(méi)有和文蔓露說(shuō)話(huà)。
“小陳，講的不錯(cuò)?！?
葛華群走上前笑著道：“比我想象的要講的好，太好了，我都覺(jué)的意猶未盡，受益匪淺呀?！?
“葛主任謬贊了?！标愱?yáng)笑著道。
“確實(shí)講的好。”
唐軍良道：“這幾天你準(zhǔn)備一下，下周或者下下周，到時(shí)候在學(xué)校的多功能教室再講一講?！?
“謝謝唐教授?！标愱?yáng)道了聲謝。
“行了，去吃飯吧。”唐軍良笑著道。
陳陽(yáng)和文蔓露曾云輝三個(gè)人一起走出教室。
出了教室，文蔓露很自然的就挽住了陳陽(yáng)的胳膊，要不是還在學(xué)校，文蔓露都忍不住想要親一口陳陽(yáng)。
“文叔叔走了？”陳陽(yáng)問(wèn)文蔓露。
“嗯。”
文蔓露點(diǎn)了點(diǎn)頭。
對(duì)于文榮軒今天的反應(yīng)，文蔓露和陳陽(yáng)兩個(gè)人心中多少都有點(diǎn)猜測(cè)，想來(lái)老文同志心中應(yīng)該動(dòng)搖了吧。