“元書記，我聽說(shuō)今天有十來(lái)個(gè)老師來(lái)縣政府門口信訪？”秦峰用詞比較謹(jǐn)慎。

　　他要是說(shuō)是來(lái)鬧事，那就等于他認(rèn)同了元少軍的處理方式，如果依然說(shuō)是反映問(wèn)題那就等于與元少軍給他們的定性唱反調(diào)，所以秦峰用了信訪這個(gè)詞。

　　“哼，作為人民教師，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，竟然公然做出這種對(duì)抗組織、要挾政府的事情來(lái)，這些人怎么為人師表？必須嚴(yán)肅處理，以儆效尤?！痹佘娨廊缓苌鷼?。

　　秦峰猶豫了一下，然后微笑著給元少軍遞了一根煙問(wèn)道：“聽說(shuō)是因?yàn)槲覀冐?cái)政欠了他們一年工資沒(méi)發(fā)的事？”

　　秦峰這就是在提醒元少軍，別人來(lái)鬧事是因?yàn)槲覀兦妨怂麄冨X，理虧的是我們。

　　“是啊，李東峰和莫一飛這兩個(gè)混蛋干的這些混賬事，他們是進(jìn)去了，現(xiàn)在這爛攤子全留給我們?cè)谶@收拾，越想心里越不舒服。”元少軍說(shuō)到這更是生氣，李東峰和莫一飛就是宜安上一屆的縣委書記和縣長(zhǎng)。

　　“是啊，這個(gè)窟窿的確是很大，我還沒(méi)正式上任這些天就已經(jīng)好幾撥人來(lái)找著要錢了。元書記，還是得想想辦法，不然這么一直拖下去總不是個(gè)事，遲早是要出大問(wèn)題的?！鼻胤逄嵝阎?。

　　“是啊，這個(gè)道理我也知道，不然我為什么今天要對(duì)這些老師嚴(yán)肅處理，就怕他們帶了不好的頭，起了示范作用，所有人都覺(jué)得可以隨時(shí)跑到縣委縣政府無(wú)來(lái)鬧事，那還得了？”元少軍點(diǎn)頭，也嘆了口氣。

　　“能有什么辦法？那兩個(gè)混蛋把財(cái)政上的錢全拿來(lái)建行政中心了，現(xiàn)在行政中心變成這么個(gè)爛攤子，財(cái)政上的錢全部填進(jìn)去了，上面因?yàn)樗麄兊暮鞣菫?，徹底收緊了對(duì)我們的資金監(jiān)管，現(xiàn)在我們宜安縣的項(xiàng)目各部門都卡的很嚴(yán)，害怕我們?cè)賮y來(lái)?！?br>
　　“資金來(lái)源收窄了，這邊還有一個(gè)大窟窿要填，徹底入不敷出，巧婦也難為無(wú)米之炊啊，我們現(xiàn)在能做的就是慢慢拖，緊衣縮食，拖幾年，慢慢把這個(gè)窟窿給填了，保證平安穩(wěn)定，我們也算是順順利利上岸了?！痹佘娊又?。

　　聽到元少軍的話，秦峰終于理解了夏俊華和曹長(zhǎng)勝對(duì)元少軍的評(píng)價(jià)，元少軍打心眼就沒(méi)準(zhǔn)備做事解決問(wèn)題，而是想著就這么拖下去，只要保證宜安縣不出大問(wèn)題，他就能平平安安地結(jié)束縣委書記的任期，然后順利地調(diào)走，說(shuō)不定還能往上走一步。

　　而秦峰到宜安縣是來(lái)干什么的？是來(lái)發(fā)展是來(lái)扶貧的，是要來(lái)搞大動(dòng)作，秦峰意識(shí)到在理念上，他與元少軍有巨大的分歧，甚至于是完全背道而馳的。

　　秦峰有著深深地憂慮，這樣下去他與元少軍之間遲早是要引發(fā)矛盾的，而且是無(wú)法化解的路線矛盾。

　　“元書記，不管怎么樣我認(rèn)為拖欠教師工資這個(gè)事還是要想辦法盡快解決，這樣才能化解矛盾解決根本問(wèn)題，教育是根本性原則問(wèn)題，是紅線，如果在教育上出了事，這個(gè)責(zé)任就大了?！鼻胤宀幌肱c元少軍產(chǎn)生直接的對(duì)抗，起碼現(xiàn)在不行，所以用詞都還是很謹(jǐn)慎。

　　“你有什么想法？”元少軍看了看秦峰問(wèn)。

　　“元書記，我也只是提一提我個(gè)人的一些想法，有什么不妥當(dāng)之處還請(qǐng)?jiān)獣浿刚！?br>
　　“縣長(zhǎng)，你太客氣了，你說(shuō)?！痹佘娦α?，他對(duì)秦峰恭敬的態(tài)度很受用。

　　“我建議分成兩個(gè)方面來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，一方面去向這些欠薪的老師做思想工作，請(qǐng)他們理解縣里的困難，給我們一些時(shí)間來(lái)解決欠薪的問(wèn)題，同時(shí)也讓相關(guān)部門和各個(gè)學(xué)校多關(guān)心一下這些被欠薪的老師，同時(shí)也起到監(jiān)督作用，不讓今天的事再發(fā)生。以安撫和做思想工作為主?！?br>
　　“當(dāng)然，這個(gè)不能從根本上解決問(wèn)題，要想解決問(wèn)題還是應(yīng)該想辦法盡快把欠的錢給補(bǔ)上，哪怕先補(bǔ)上一部分，畢竟一年不發(fā)工資，很多教師的生活肯定會(huì)存在問(wèn)題?！鼻胤宓馈?br>
　　“問(wèn)題是這個(gè)錢怎么解決。”

　　“元書記，你看這樣行不行？暫時(shí)停發(fā)全縣所有副科及副科以上領(lǐng)導(dǎo)的薪水，把這筆錢先給教師們補(bǔ)上?！鼻胤宓?。

　　“縣長(zhǎng)，你這是拆東墻補(bǔ)西墻，還是不能解決問(wèn)題，而且上面嚴(yán)令不能再挪用資金，我們這么做是違規(guī)的?！痹佘姲欀碱^。

　　“雖然是拆東墻補(bǔ)西墻，但是能化解老師們欠薪所帶來(lái)的矛盾，起碼教師們沒(méi)有義務(wù)來(lái)與我們縣委縣政府共同克服困難，但是我們的領(lǐng)導(dǎo)干部們有這個(gè)責(zé)任，他們必須要講政治，您說(shuō)是不是？”秦峰笑著道。

　　秦峰的意思很簡(jiǎn)單，老師們欠薪會(huì)鬧事，但是領(lǐng)導(dǎo)干部們不會(huì)鬧事，也不敢鬧事。

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