有句話叫“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根”，這句話，可謂傳神。
冰天雪地，寒風(fēng)呼嘯。
在一片祥和的氣氛中，兩所學(xué)校的期末考試圓滿結(jié)束，兩校老師開(kāi)始交叉閱卷。
也就是部隊(duì)子弟小學(xué)批閱南郊基地小學(xué)的學(xué)生試卷，反之亦然。批閱完試卷，再一起查漏補(bǔ)缺，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
這樣一來(lái)，能最大程度的保證成績(jī)的客觀性。
在分?jǐn)?shù)還沒(méi)有出來(lái)之前，不知道自己面對(duì)的是香噴噴的紅燒肉，還是帶著殺氣的“竹筍炒肉”時(shí)，再跳脫的學(xué)生也變成了鵪鶉，心驚膽顫地等待著期末分?jǐn)?shù)通知單。
不過(guò)，兩所學(xué)校的學(xué)生面貌，還是有著不小的差距。
南郊基地小學(xué)。
“你們說(shuō)，我們這次期末考試能考贏隔壁的部隊(duì)子弟小學(xué)嗎？我們老師交代了好多次，如果考不贏，下學(xué)期作業(yè)翻倍??！”
“肯定能！我們這學(xué)期課間操都沒(méi)做了，體育課也沒(méi)上了，一直在搞學(xué)習(xí)，絕對(duì)不可能比他們差?！?br>“我覺(jué)得我這次考得不行，數(shù)學(xué)肯定打不了滿分?！?br>“部隊(duì)子弟小學(xué)都不愛(ài)學(xué)習(xí)，放了學(xué)還要在學(xué)校里玩一個(gè)小時(shí)?！?br>“那不是玩，據(jù)說(shuō)是感統(tǒng)訓(xùn)練，挺有意思的?！?br>“喂，你是哪邊的人?。吭趺磶椭思艺f(shuō)話？”
“部隊(duì)子弟小學(xué)本來(lái)就沒(méi)有我們成績(jī)好，這次肯定也考不過(guò)。”
“但我聽(tīng)說(shuō)，我們這兩次考試比的不是成績(jī)，而是進(jìn)度速度，這么看來(lái)……只怕結(jié)果不一定行啊。”
“……”
部隊(duì)子弟小學(xué)。
“誒，你說(shuō)我們這次能不能贏？我覺(jué)得我這次考得挺好來(lái)著?！?br>“你考得好？”
“老子……腦子轉(zhuǎn)得快，反正卷子都寫(xiě)滿了，肯定能及格！我媽說(shuō)了，及格就給我燒豬蹄兒吃！”
“要是沒(méi)考好，回家要挨抽的，敢不認(rèn)真做嗎？”
“對(duì)了，三年級(jí)三班不是有個(gè)大傻子，每次考試都交白卷的，這次他還交白卷嗎？”
“哈哈哈，你說(shuō)那哥們兒？他爸是尖刀團(tuán)的，他要是敢考試交白卷，他親爸被蘇老師削了，他回家也得被削！”
“那咱們學(xué)校，這次考得還成？”
“肯定成吶！”
“……”
學(xué)生們像模像樣的討論著，聚在會(huì)議室里批閱試卷的老師們?cè)谛菹r(shí)也在議論。
“這次部隊(duì)子弟小學(xué)的成績(jī)不錯(cuò)啊。”
“上次基地小學(xué)比子弟小學(xué)分?jǐn)?shù)要高一大截，子弟小學(xué)不及格的有不少個(gè)，這次一看，嘿，一個(gè)不及格的都沒(méi)有?！?br>“子弟小學(xué)進(jìn)步了，但基地小學(xué)分?jǐn)?shù)也不差吧？我看他們也提高挺多，高分有不少?！?br>“能不提高？子弟小學(xué)搞感統(tǒng)，他們就反其道而行之，一周一節(jié)的體育課都用來(lái)上主課，就差放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)課了。”
“統(tǒng)分統(tǒng)分，對(duì)比期中考試的成績(jī)一看就知道了?！?br>“……”
學(xué)生們只能干等著，老師們?yōu)榱吮M快知道結(jié)果，閱卷速度飛快，統(tǒng)分速度也不含糊。
花費(fèi)了一天時(shí)間，考后第二天傍晚，兩校成績(jī)單就排了出來(lái)。
再把期中期末兩次考試成績(jī)一對(duì)比，結(jié)果瞠目結(jié)舌！
南郊基地小學(xué)在全面抓教育的情況下，竟然沒(méi)有“不務(wù)正業(yè)”的部隊(duì)子弟小學(xué)的成績(jī)提升大。
當(dāng)然，基地小學(xué)的學(xué)生，因?yàn)楦改复蠖嗍歉咧肿拥脑颍煽?jī)本來(lái)就大都不錯(cuò)，往上提升的每一分都更難。
但是，部隊(duì)子弟小學(xué)，那可是從不及格到中等，從中等到優(yōu)秀的晉升??！
用分?jǐn)?shù)來(lái)說(shuō)更直觀。
只說(shuō)小學(xué)六年級(jí)的幾個(gè)班對(duì)比，基地小學(xué)平均分從80分提升到85分。
部隊(duì)子弟小學(xué)的平均分從65分提高到80分！
一個(gè)提升5分，一個(gè)提升足足15分！
三倍！
看著兩所學(xué)校依然有著不小的差距，但明眼人一看就知道，部隊(duì)子弟小學(xué)的學(xué)生還在發(fā)力，再追趕，甚至能超過(guò)基地小學(xué)。
何明宇和李明峽一看到結(jié)果，頓時(shí)一個(gè)喜笑顏開(kāi)，一個(gè)面沉如水。
不等樂(lè)得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼睛的何明宇炫耀，李明峽拿著手里的成績(jī)單轉(zhuǎn)身就走，把何明宇遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟下。
何明宇連忙喊人：“李校長(zhǎng)，你去哪里啊？”
李明峽臭著一張臉，跑得更快了。
何明宇身邊，有部隊(duì)子弟小學(xué)的老師笑道：“李校長(zhǎng)這是臉上掛不住了，不想理咱們了？”
何明宇忍俊不禁，卻搖了搖頭，為李明峽說(shuō)了句話：“李校長(zhǎng)雖然性格臭了點(diǎn)，但是一位一心為了學(xué)校好，為了學(xué)生好的好校長(zhǎng)?！?br>“他現(xiàn)在跑得這么快，肯定是去找小蘇同志商量，下學(xué)期要在南郊基地小學(xué)開(kāi)展感統(tǒng)訓(xùn)練。”
“真的？”說(shuō)話的老師不信。
何明宇點(diǎn)頭：“你等著看吧，肯定的。不過(guò)他當(dāng)初放話，要是逼著他搞感統(tǒng)訓(xùn)練，他就從中醫(yī)研究院的樓頂跳下去，哈哈哈，我就看他跳不跳！”
說(shuō)到最后，何明宇放聲大笑，身邊站著的部隊(duì)子弟小學(xué)的老師們也都是一臉笑意。
至于基地小學(xué)的老師，哎，只能當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到了。
……
李明峽沒(méi)直接找上蘇靈雨，而是緩步走在部隊(duì)家屬區(qū)，尋找著目標(biāo)。
這次兩所學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)是一到六年級(jí)，全校性質(zhì)的比賽，蘇靈雨搞的感統(tǒng)訓(xùn)練也是在部隊(duì)子弟小學(xué)全校開(kāi)展，家屬區(qū)隨便扯一個(gè)小孩子，就能問(wèn)到他最真實(shí)的感受。
李明峽一連問(wèn)了數(shù)十個(gè)學(xué)生，得到了如下的回答：
“感統(tǒng)訓(xùn)練？不累啊，可好玩了！”
“我們玩走獨(dú)木橋，丟沙包，還滾輪胎。他們高年級(jí)的要是表現(xiàn)好，還能直接上部隊(duì)的四百米障礙呢！”
“對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助？當(dāng)然有了！之前我不知道為什么，總是看錯(cuò)6和9，現(xiàn)在我不會(huì)啦！”
“之前老師說(shuō)話速度一快我就跟不上，又不敢跟老師說(shuō)，現(xiàn)在我能跟上了。”
“我聽(tīng)數(shù)字可厲害了，我能聽(tīng)8位！”
“切，我能聽(tīng)11位，我都沒(méi)說(shuō)！”
“之前我一下課就玩，上第二節(jié)課的時(shí)候就集中不了注意力，蘇老師說(shuō)我是注意力的轉(zhuǎn)移不行，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我可以很快集中注意力啦！”
“……”
孩子們?nèi)詢烧Z(yǔ)說(shuō)得很跳脫，但李明峽聽(tīng)出來(lái)了，他們都很喜歡感統(tǒng)訓(xùn)練，并且從心里覺(jué)得感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)成績(jī)提高有幫助。
他心里有了底，問(wèn)清楚蘇靈雨家的所在，繼續(xù)往前走。
走在路上的時(shí)候還好，但走到蘇靈雨家門口，他的腳步卻踟躕了。
他想到當(dāng)初蘇靈雨上門談合作的時(shí)候，自己是怎么把蘇靈雨撅走的，那可是一點(diǎn)臉面都不留，覺(jué)得自己可大公無(wú)私，不畏強(qiáng)權(quán)。
現(xiàn)在求到人頭上，指不定要聽(tīng)多少難聽(tīng)話。
哎。
一大把年紀(jì)了，真的要丟這個(gè)臉嗎？
要不，在學(xué)校里喊幾個(gè)年輕老師來(lái)談？
但那又不夠誠(chéng)心。
腦子里轉(zhuǎn)過(guò)不少念頭，李明峽心一狠，孤注一擲般用力拍了拍門，不給自己留后路。