林御聽(tīng)到烏鴉人的問(wèn)題，微微出神。
這是一個(gè)很典型的“泳池注水”問(wèn)題，從數(shù)學(xué)的層面來(lái)說(shuō)，是屬于小學(xué)階段的內(nèi)容。
果然，聽(tīng)到問(wèn)題的八號(hào)、也就是那名『學(xué)生』抹了抹臉上的水珠開(kāi)口道。
“泳池注水問(wèn)題啊，這個(gè)簡(jiǎn)單，只需要假設(shè)時(shí)間為x就可以了！”
他有些急切地說(shuō)道。
林御搖搖頭。
不，這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)，并不在于數(shù)學(xué)的部分。
還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口，他身旁的女友、id是“四月”的『醫(yī)生』無(wú)奈地開(kāi)口：“可是你知道這個(gè)房間的容積、進(jìn)水的速度和出水的速度嗎？”
八號(hào)頓時(shí)有點(diǎn)傻眼：“啊，是啊……考核官，這些數(shù)據(jù)都是多少？你不是能提示嗎？這些應(yīng)該屬于提示范疇吧！”
他急切地看向了烏鴉人，出聲詢問(wèn)道。
烏鴉人也被這些水打濕了身上的羽毛和頭上的頭套，看起來(lái)濕漉漉的。
他看著八號(hào)，出聲道：“嘎嘎，這不在‘提示’的范疇內(nèi)?！?
鐵叔看著八號(hào)，搖頭說(shuō)道。
“你問(wèn)的，恐怕就是這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)——小學(xué)難度的數(shù)學(xué)題，怎么可能會(huì)出現(xiàn)在死亡游戲里……這個(gè)考驗(yàn)的是我們的估算能力?！?
說(shuō)著，鐵叔已經(jīng)走到了房間的邊緣，繞著房間蹚水走了起來(lái)。
八號(hào)和四月都有些不解：“這大叔突然是在干些什么？”
沒(méi)等林御開(kāi)口，名為“不忘”的竊賊小姑娘開(kāi)口了：“我想應(yīng)該是在用‘步距’測(cè)量這個(gè)房間的長(zhǎng)和寬吧……這位大叔戴著安全盔、職業(yè)還是『工匠』，對(duì)這種事情應(yīng)該在行。”
不忘說(shuō)著，林御微微頷首。
不過(guò)在大叔測(cè)量房間的長(zhǎng)和寬時(shí)，林御也沒(méi)閑著，他走向了烏鴉人。
“請(qǐng)問(wèn)，最后的答案要精確到分鐘還是秒鐘呢——這應(yīng)該在提示的范疇內(nèi)吧？”
林御笑著問(wèn)道。
烏鴉人看了一眼林御，抖了抖身上的水，開(kāi)口道。
“嘎嘎，我想想……那就這樣，給我的答案誤差，控制在五分鐘以內(nèi)就好?！?
烏鴉人說(shuō)著，幾人都是松了口氣。
誤差要控制在五分鐘以內(nèi)！
這就是說(shuō)，估算的也不用特別準(zhǔn)確就可以。
很快，大叔就走完了一圈，回到了眾人面前。
“根據(jù)我的估計(jì)，這個(gè)房間長(zhǎng)應(yīng)該在9米左右、寬應(yīng)該在6米左右……層高嘛……”
大叔伸出手向著天花板方向伸了伸：“結(jié)合這個(gè)數(shù)據(jù)，層高應(yīng)該是3米左右?！?
八號(hào)連忙開(kāi)口搶答：“那我知道了，這間教室的‘容積’應(yīng)該在162立方米左右?！?
他說(shuō)著，趕緊開(kāi)口：“接下來(lái)只要知道排水和出水的速度，就可以計(jì)算了！”
八號(hào)說(shuō)著，鐵叔和四月點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎是開(kāi)始思考怎么測(cè)算出水和排水速度。
“每個(gè)出水口的速度如果是均勻的話，我們可以找個(gè)容器接住單個(gè)出水口流出來(lái)的全部水，這樣通過(guò)它灌滿容器的時(shí)間就可以推算出每個(gè)出水口單位的時(shí)間，而這里一共有十個(gè)出水口……”
四月最先提議道。
但是這話語(yǔ)，卻被不忘打斷了。
“不用那么麻煩，雖然允許有五分鐘的誤差，但是你估算的數(shù)據(jù)越多，最后誤差就會(huì)越大……”
不忘看向了鐵叔，開(kāi)口道：“大叔，我只問(wèn)一句……你確定這房間高是3米嗎？誤差能控制在10公分以內(nèi)嗎？”
鐵叔點(diǎn)點(diǎn)頭：“雖然高度沒(méi)有那么好測(cè)算，但是根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這個(gè)比例差不多就是三米！干工地這么多年了，我的眼睛就是尺！”
他有些自信地說(shuō)道。
不忘從懷里掏出了的美工刀。
“我這把美工刀是標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)的15公分，”不忘走到墻角邊，把它貼在了墻上，刀尖抵住水面、刀身與墻角卡死，“那么只需要計(jì)算一下水完全淹沒(méi)這把美工刀所需的時(shí)間……然后再乘以20，就是大概所需的時(shí)間了?！?
不忘說(shuō)著，隨后嘴里已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)。
“1、2、3……”
這時(shí)，鐵叔也反應(yīng)了過(guò)來(lái)。
“把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為水位上漲的速度，真是好主意……我這里有一塊‘懷表’，這是我拿到的道具，用這個(gè)來(lái)計(jì)時(shí)吧！”
他也走到了墻根，掏出懷表，開(kāi)始掐著表計(jì)時(shí)。
四月和八號(hào)也明白了不忘的用意，都是紛紛露出了欽佩的神情。
“原來(lái)如此，只是這樣的話……就能估算出一個(gè)較為準(zhǔn)確的時(shí)間了，”四月喃喃道，“這個(gè)確實(shí)是我疏忽了?！?
八號(hào)撇撇嘴：“原本以為是數(shù)學(xué)題，沒(méi)想到跟腦筋急轉(zhuǎn)彎一樣，讓這『竊賊』出風(fēng)頭了?！?
四月聽(tīng)到自家男友有些酸溜溜的話語(yǔ)，捅了他后腰一下：“說(shuō)話注意點(diǎn)，別老是這么好面子亂說(shuō)話！”
四月的語(yǔ)氣有點(diǎn)不快。
八號(hào)聽(tīng)到自己女朋友的話語(yǔ)，也只好尷尬摸摸鼻子，蹲了下來(lái)。
“視線平齊，可能會(huì)比較準(zhǔn)確，我來(lái)幫忙看著水什么時(shí)候沒(méi)過(guò)去的吧?！?
看著湊在墻角觀察水位上漲速度的幾人，林御反而感覺(jué)哪里不對(duì)。
正如“鐵叔”一開(kāi)始說(shuō)的那樣，簡(jiǎn)單的小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題，不可能出現(xiàn)在死亡游戲之中。
最開(kāi)始大家以為這個(gè)問(wèn)題的難點(diǎn)是“估算各項(xiàng)數(shù)據(jù)”。
但是當(dāng)不忘把這一切的數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化為了“水位”這個(gè)簡(jiǎn)單的指標(biāo)之后，再加上烏鴉人允許的“五分鐘”的誤差……
這個(gè)問(wèn)題未免太過(guò)簡(jiǎn)單了！
但是、如果換個(gè)角度思考呢？
正如八號(hào)剛才說(shuō)的，如果這不是一個(gè)邏輯或者數(shù)學(xué)問(wèn)題，而是一個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”呢？
腦筋急轉(zhuǎn)彎最大的特征，就是題目存在“陷阱”。
而且，眼前的烏鴉人顯然不是什么機(jī)械宣讀規(guī)則和題目的npc，應(yīng)該是有著很高靈智和獨(dú)立意識(shí)的存在。
它會(huì)“判斷”出自己的問(wèn)題和八號(hào)的問(wèn)題哪個(gè)他可以回答。
但是……
正是因?yàn)閯偛诺幕卮?，讓林御感到它的語(yǔ)氣有些不對(duì)勁。
“我想想”、“那就”、“就好”——一句“提示”回答，甚至是涉及到“回答規(guī)則”的話語(yǔ)，它用了三種并不肯定和精確的語(yǔ)氣。
烏鴉人似乎并不是很在乎“答案的誤差”范圍是多少，只是隨口說(shuō)了個(gè)五分鐘而已！
倒不如說(shuō)，烏鴉人一開(kāi)始沒(méi)告知“誤差”，就讓林御覺(jué)得有些奇怪了。
想到這里，林御再次走向了烏鴉人?！ ?/p>