第一部分，默寫題，竟有二十道之多！并非截取膾炙人口的段落，幾乎全是四書五經(jīng)中極其冷僻、易被忽略的章句！
有些句子，王明遠看著眼熟，但具體出處和上下文，需要極費力地去回憶，甚至有一兩道，他隱約覺得筆記里似乎見過，但此刻腦中竟一片模糊！
第二部分，經(jīng)義釋義題，十道。題目短小精悍，卻直指核心義理，需用最精煉的語言闡釋。
而且其中夾雜著四五道明顯的“截搭題”，將毫不相干的兩句話強行拼接，考驗的不僅是記憶，更是臨場的應變與理解能力！
第三部分，策論題，五道。每題皆僅需闡述主要觀點即可，雖不要求長篇大論，但要求直指核心。
并且這些題目之犀利、角度之刁鉆，讓王明遠頭皮發(fā)麻！
尤其是最后一道，白紙黑字，赫然寫著：“豫西蝗災，民不聊生，朝中有大臣倡‘無為而治’，任其自生自滅。
此策乃老成謀國？抑或昏聵誤國？若爾為御史，當如何劾之？”
這……這簡直是指著鼻子罵朝堂大員了！
岳麓書院的風氣，竟如此剛直敢言？
這已不僅僅是考校學問，更是在拷問學子的立場、膽識與擔當！
最后還有兩道詩賦題，要求即景生情，詠物言志，限韻限字。
王明遠只覺得手心冒汗。
他飛快地瞥了一眼周圍的學子，只見大多數(shù)人臉上都已沒了血色，有人額頭甚至已經(jīng)冷汗涔涔。
那位監(jiān)院教諭冰冷的聲音再次響起：“考較開始！時限三個時辰！不得交頭接耳，不得左顧右盼！稿紙僅此一張，慎用！”
話音一落，整個慎思堂內(nèi)只剩下一片急促的呼吸聲和翻動試卷的嘩啦聲。
王明遠強迫自已冷靜下來，深吸一口氣，提筆蘸墨，率先撲向那二十道默寫題。
時間緊迫，由不得他細細回憶。
筆尖在紙面上飛快地滑動，會的，迅速寫下；
模糊的，根據(jù)記憶和上下文推斷勉強補全；
完全沒印象的，只能暫時跳過，留待最后掙扎。
額角的汗珠漸漸滲出，順著臉頰滑落，他也顧不上去擦。
經(jīng)義釋義部分更是絞盡腦汁，那幾道截搭題尤其折磨人，需在極短時間內(nèi)強行找出兩句看似風馬牛不相及的話之間的微弱聯(lián)系，并給出一個能自圓其說的解釋。
策論部分，王明遠寫得異常謹慎。
尤其是最后那道“劾上官”的策論題，他沉吟良久，最終決定還是遵循本心，結(jié)合前世的一些見解和崔知府平日潛移默化的影響。
條理清晰地指出“無為而治”在此情此景下的荒謬與不負責任，至于“如何劾之”，他則引經(jīng)據(jù)典，措辭力求犀利精準，而又不失御史風骨，既批其策，亦責其人。
嗯，盡量克制自已把臟話用更委婉的方式表達出來。
寫完最后兩道詩賦，手腕已酸麻不堪。
他剛剛放下筆，還沒來得及檢查，就聽那教諭猛地敲了一下銅鑼，“鐺”的一聲銳響震得人心頭發(fā)顫！
“時辰到！全體起立！停筆！收卷！”
一聲令下，如同赦令，又如同催命符。
堂內(nèi)頓時響起一片壓抑的哀嘆和抽氣聲。
許多人臉色慘白，握著筆的手指都在發(fā)抖，眼睜睜看著教諭面無表情地走上前，將自已那寫滿了、或許更多是空白和涂改的試卷收走。
王明遠看到前排一個瘦弱學子，交卷時手抖得厲害，差點沒拿住試卷。
另一個學子癱在椅子上，眼神發(fā)直，仿佛被抽空了所有力氣。
甚至能看到有人眼眶泛紅，死死咬著嘴唇，強忍著才沒哭出來。
不過能考進岳麓的，心志確非尋常，大家都在克制，沒有被這場考試擊倒。
但這場考試的壓力，顯然也遠超眾人想象。
沒有人交談，一種巨大的沮喪和茫然籠罩了整個慎思堂。
就在這時，腳步聲響起。
柳山長去而復返，再次走上講臺。
他目光沉靜地掃過下方一片狼藉、失魂落魄的學子們，緩緩開口，聲音依舊平靜，卻帶著一種穿透人心的力量：
“是否覺此次考較，難于登天？時間之短，非常人能所能及？”
臺下不少人下意識地點頭，甚至有一兩人出聲回‘是’。
“是否覺題目刁鉆，超乎所學？”
此刻，臺下沉默了，這次，沒人任何人點頭，剛才的那一瞬的喧鬧聲也止住了。
細想之下，所有題目確實未超出四書五經(jīng)范疇，更未涉及任何注疏內(nèi)容。
柳山長等了幾息，才繼續(xù)道：“既未超綱，何以覺難？何以束手無策？何以時間倉促，答不完滿？”
一連三問，如同重錘，敲在每個人心上。
“平日誦讀，可曾字字斟酌，句句揣摩？還是浮光掠影，自以為足？”
“臨場應答，可曾心思電轉(zhuǎn)，下筆有神？還是遲疑反復，躊躇難決？”
“若覺時間短促，”山長的聲音陡然提高，帶著一絲厲色，
“試問！天災臨頭，百姓哀嚎，朝廷問策，可容你慢思三日？
金殿之上，君前奏對，可許你躊躇半日？?。 ?/p>
“爾等皆負才名，心中自有傲氣，然傲氣需有根基！
今日之試，便是要爾等看清，爾等之傲，根基何在？！
是建于磐石之上，還是壘于沙土之間？！”
“分班并非目的，甲乙丙班，皆是我岳麓學子！
此舉是要爾等知差距！明不足！而后……知恥后勇！奮起直追！”
“天下英才，猶如過江之鯽！
岳麓要的，非是一時之才，而是百折不撓之志，是精益求精之心，是心懷天下之魄！
望爾等……好生思之！散了吧！”
說罷，柳山長拂袖而去，留下滿堂寂然。
學子們仿佛被這一番話抽去了所有力氣，又仿佛被注入了一種復雜的情緒，面面相覷，無人說話，默默地陸續(xù)起身離去。
許多人臉上火-辣辣的，心中既有被戳破自負的難堪，又有被激發(fā)的不服與斗志。
王明遠坐在原地，怔了半晌，才緩緩起身，只覺得雙腿因久坐而酸麻僵硬。
李昭湊過來，臉皺得像苦瓜：“王兄，我這……我這怕是要去丙班了……那默寫題，我空了足足近五道！經(jīng)義有好幾道根本不知道它在問啥！”
王明遠苦笑搖頭：“我亦如是，答得……一言難盡?！?/p>
他此刻才感到胃中一陣強烈的饑餓感襲來，已是饑腸轆轆，“先去吃飯吧?！?/p>
兩人隨著人流默默走向食肆。
這一頓飯，吃得格外沉默。
不僅是他倆，整個食肆里的新生學子們，大多都低著頭，默默扒飯，全無昨日剛?cè)雽W時的興奮與交談。
空氣中彌漫著一種考試后的疲憊、以及對明日分班結(jié)果的忐忑不安。
夜晚，齋舍里。
李昭翻來覆去，唉聲嘆氣，床板被他碾得吱呀作響。
“王兄，你睡了沒？”
“唉，也不知道能不能進乙班……”
“要是真去了丙班，回家我爹非得抽死我不可……”
王明遠躺在黑暗中，望著窗外漏進的些許月光，同樣毫無睡意。
院長的訓話還在耳邊回響，試卷上那些空白和不確定之處歷歷在目。
岳麓書院，果然名不虛傳。
這當頭一棒，打得狠，卻也打得及時。
他知道，真正艱難而充實的求學之路，此刻，才真正剛剛開始。
窗外，岳麓山的夜，靜謐而深沉。