第一千九百三十二章晚姐一憤，為之一震
幾人走在街道上，走著走著就來到了港城的一所大學。
秦晚抬頭看了眼，神情放松：“去大學里逛逛吧，感覺能夠放松一些。”
殷無離輕聲道：“懷念上學的時候？”
秦晚輕輕點頭：“有點，上學的時候什么都不用思考，每天上課、吃飯、休息，什么都不用考慮，挺好的。”
“人都有個通病，在小的時候想快點長大，步入社會去賺錢生活，但真正長大之后，才發(fā)現(xiàn)，越長大越孤單?！?br>“小的時候沒心沒肺，長大之后懷念以前。”
殷無離抬起手腕，迅速的握住了她的手：“你不孤單，有我在。”
秦晚看向他，又低頭看了眼被牽著的手：“這是在校園，會帶壞別人的。”
倆人說著話，身邊經(jīng)過好幾個學生，邊走邊說著話。
“要抓點緊了，一會程教授的公開課開課之后就沒坐了?！?br>“放心吧，已經(jīng)有人替我們占了位置了?！?br>“那就不用那么趕著去了，程教授的課真的是難上，比搶演唱會的門票還要難?！?br>秦晚聞言，詢問道：“幾位同學，那位程教授的課在哪里上？”
其中一名同學轉(zhuǎn)過頭，看向她：“你們不知道嗎？那跟我們一起去吧，正好占了位置?！?br>秦晚微笑回應(yīng)：“好，謝謝同學?！?br>前面的人帶著路，殷無離和三七把秦晚夾在中間，左邊被牽著手，右邊牽著三七。
幾人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到了一個階梯教室里。
那名同學指了指后面：“我們占的位置在后面，一起過去吧?！?br>秦晚“嗯”了一聲，找到座位后都坐了下來。
秦晚剛想問這個程教授是什么樣的人來著，就聽見前面嘩然聲一片。
她順著視線看過去，一個三十多歲的男人朝著教室里走了進來，嘴角掛著若有若無的微笑，身上穿著一件深藍色的襯衫，袖口卷到手肘處，顯得既專業(yè)又不失親和力。
他走到講臺邊，開口道：“同學們好?！甭曇魷睾颓腋挥写判?，瞬間吸引教室里一百多名學生的注意力。
“程教授好。”學生們齊聲回應(yīng)，幾個前排的女生眼睛亮晶晶的。
程教授環(huán)顧教室一圈，目光在幾個熟悉的面孔上停留片刻，隨后收回視線。
“上周我們討論了理論基礎(chǔ)課程?！背探淌诜_課本：“今天我們要討論的是這些理論在現(xiàn)實中的實踐，或者說，失敗?！?br>他故意停頓了一下，看到幾個學生抬起頭，眼中閃過一絲興趣。
“請大家翻開教材的第50頁，看看這個案例?！背探淌诓僮麟娔X，投影儀上顯示出一組數(shù)據(jù)圖表：“這是過去到現(xiàn)在五年間，經(jīng)濟增長和SH公平指數(shù)的對比曲線?！?br>教室里響起翻書聲和竊竊私語。
坐在秦晚一旁的同學看她沒有課本，于是將課本遞了過去：“同學，我的課本借你，我跟我舍友一起看一本。”
秦晚輕聲道：“謝謝同學?！?br>接過課本，秦晚將課本放在她和殷無離的中間，至于三七…已經(jīng)趴在桌上睡了。
程教授故作輕松的問道：“大家有什么發(fā)現(xiàn)嗎？”
過了一會兒，一個女生怯生生的舉起了手：“經(jīng)濟增長和SH公平指數(shù)似乎…沒有同步提升。”
“很好，李同學觀察的很準確?！背探淌谫澰S的點頭，隨即話鋒一轉(zhuǎn)：“但為什么呢？在座的各位都是精英學子，未來的棟梁，難道不應(yīng)該思考一下，為什么我們的SH變得富裕的情況下，貧富差距卻在拉大呢？”
教室里瞬間安靜下來，程教授知道，他已經(jīng)成功的將一個學術(shù)問題轉(zhuǎn)化成了情緒的導(dǎo)火索。
秦晚湊近殷無離的耳朵：“我感覺這個程教授不太對，像是解決學術(shù)問題，又像是隱藏式引導(dǎo)學生的情緒?！?br>“跟PUA沾了點關(guān)系，想用精神控制某些人?！?br>殷無離輕聲道：“有點像，這位程教授講了這么多次課，應(yīng)該來的學生都有印象，但他剛剛說話停頓一下，眼睛卻看向了幾個人?！?br>秦晚點了點頭：“我看見了，所以發(fā)覺不太對?！?br>就在倆人竊竊私語的時候，一個男同學突然站起來：“因為腐??！”
他的聲音激動而顫動，響遍整個教室：“那些注重利益的人，根本不在乎普通人的死活，在他們眼里，他們是人上人，普通人像只螻蟻，任他們踐踏！”
程教授內(nèi)心歡喜，但表面上卻做出思考的神色：“劉同學提出了一個…有趣的論點，能詳細說說嗎？”
劉同學像是得到了鼓勵，聲音更堅定了：“我父親在一個集團里工作十多年，去年因為舉報領(lǐng)導(dǎo)TW，結(jié)果他卻被調(diào)崗降薪，今年直接把他辭退了，而那些真正的蛀蟲任然在逍遙法外！這算什么公平？”
教室里一片議論聲響起。
“程教授，我父親，上個月在公交車上，看見一個男的站在一個女孩子背后，拿著手機偷拍，我父親當場就去把他捉住了，可事后…那人不僅一點事情沒有，反而說我父親污蔑，讓我父親賠錢，那人貼在我父親耳邊說，螻蟻，非得多管閑事，我想問，公平在哪！”
“我…我的家里現(xiàn)在只剩下我和我母親了，之前我父親接觸到堵薄，結(jié)果輸?shù)膬A家蕩產(chǎn)，他為了不連累我和我母親，從高樓跳了下去，警察來了，告訴我們這件案子是一件自殺案，錢沒了，命也沒了，我問他們說，什么時候能抓住那些人，他們卻說盡力，但遲遲沒有動靜！”
“我哥哥上個月找了一家公司上班，可結(jié)果沒上多長時間，公司給我們說，我哥離職了，然后失蹤了，我不相信，因為我哥告訴我他在公司里特別好，不可能會離職的，但公司的人說白紙黑字在這里，做不了假，筆跡鑒定上也顯示是我哥的名字…直到現(xiàn)在也沒有找到我哥，就像人間蒸發(fā)了一樣，我想問普通人難道不是人嗎！失蹤這么久卻一點線索都沒有?！?br>越來越多的聲音響起。
秦晚見狀，眉頭微擰：“這個程教授在誘導(dǎo)他們的負面情緒…”
她剛想站起來，被殷無離拉住了：“等等，還沒到時候?！?br>秦晚拳頭緊握，一只手捏住三七的耳朵，三七懵圈的抬起頭看向她：“老大，怎，怎么了?！?br>秦晚指了指程教授：“查他的信息?！?br>三七擦了擦眼眸，看了眼程教授：“唔，好，下次老大叫我就行，剛在做夢，突然被擰耳朵，嚇到我了?！?br>說完就打開了筆記本，手指在筆記本上噼里啪啦。
此時的程教授看到眼前學生的表情變化，從困惑，到共鳴，再到憤怒，這正是他想達到的效果。
“這些同學的經(jīng)歷令人遺憾?！背探淌趪@了口氣，聲音低沉下來：“但這些不是個別的，在我們的日常生活中，我相信現(xiàn)場有很多人沒有經(jīng)歷過，但看見過，我很同情這幾位同學，因為堅持原則，幫助他人…而受到不公平的對待?！?br>他故意停頓，讓問題在空氣中發(fā)酵，有同學在筆記本上憤怒的寫著什么，有同學緊緊握著拳頭，一臉憤怒。
秦晚挑著眉頭：“這位程教授真是有手段，談吐間就把這些學生的情緒挑撥起來了?！?br>“而且剛剛那幾個學生說的，跟我接觸的堵薄和現(xiàn)在這家公司一樣，跳樓自殺、失蹤。”
殷無離語氣冷淡：“有人指使他這么做。”
秦晚深吸一口氣：“對，所以我讓三七查他的底細，這種被指使的，要么收了錢，要么有好處，一定有痕跡。”
說完，看向殷無離：“剛剛確實想揍他一頓，但你攔住了我，如果剛剛沖動了，反而會弄巧成拙，讓這些學生更加相信他的話了?！?br>“等三七把痕跡查出來，時候就到了?！?br>殷無離點了點頭，冷冰冰的看著那位程教授：“頭一次這么厭惡一個人?！?br>程教授走到講臺邊緣，姿態(tài)更加放松，仿佛在與朋友們談心：“教材上告訴我們，應(yīng)當保護我們身為人民的利益，但實際上…”他忽然提高音量：“實際上普通人沒有選擇的權(quán)力，普通人的聲音被無視，沒有人重視我們，覺得我們可有可無，普通人該何去何從？哪怕滿腹才華也只是普通人?！?br>十幾個學生開始點頭，認同他的看法，眼中閃爍著憤怒的火花。
“程教授說得對！我們普通人憑什么就不被人重視！”
“普通人憑什么生來就被別人看不起！”
“我們也是人，為什么要做一只螻蟻！”
程教授知道，情緒已經(jīng)被他點燃了，現(xiàn)在需要做的就是控制火勢。
“當然，做為學者，我們必須理性分析?！彼蝗挥只謴?fù)了平靜的語調(diào)，這種情緒上的急轉(zhuǎn)直下讓學生們更加專注。
程教授操作著電腦：“讓我們看看境外的一些類似案例?！?br>“大家看一下，這個案例是境外某國的實際案例，上面顯示一個有財有勢的家族，欺負一個普通家庭，想通過最低價去購買他們那塊土地，而那個普通家庭據(jù)理力爭，那個大家族以為有錢有勢就能壓死他們，結(jié)果到最后，那個普通家庭獲勝了，他們獲得了自己的平等權(quán)，試問，在這里，各位同學見得多嗎？”
教室里陷入了竊竊私語。
秦晚眼眸深了深：“三七，還沒有查出來嗎？”
三七搖了搖頭：“還沒有，這人資料有點難搞，還需要一點時間?！?br>秦晚緊握著拳頭：“這個人渣，活著浪費空氣，死了浪費土地?！?br>殷無離手掌握住了她的拳頭：“放心，他會得到應(yīng)有的后果，為這種人生氣不值得?！?br>秦晚平復(fù)了心情：“我知道，只不過境外勢力滲入太深了，不光堵薄，還有QG買賣，現(xiàn)在還有煽動情緒，一套接著一套?！?br>殷無離語氣冷淡：“他們有備而來，不過，有你在，他們不會得逞。”
這時，程教授繼續(xù)道：“作為知識青年，你們是愿意默默接受現(xiàn)狀，還是…有所行動呢?！?br>他沒有等待回答：“這個問題不著急回答，無愧于心就好?！?br>那位劉同學立刻站起身：“程教授，您說的太對了！我們普通人不能這么沉默下去！”
接著又有人附和。
“說得對！憑什么我們低人一等，我們也要證明自己！”
程教授擺了擺手：“這只是學術(shù)討論而已?！?br>“不過…如果你們真的對SH問題感興趣的話，我建議可以多關(guān)注這兩天學校組織的SH實踐周，也許…會有些有意思的活動。”
他故意把話說一半，看到學生們眼里燃起的興奮光芒，便知道種子已經(jīng)種下了。
另一個王同學站起身：“程教授…”
程教授笑著看向他：“怎么了王同學？”
王同學猶豫了一下：“如果我們…想組織一些討論活動，您會支持我們嗎？”
程教授露出思考的表情：“作為老師，我鼓勵學術(shù)探討，當然…一切要在校規(guī)允許的范圍內(nèi)?！?br>這種模棱兩可的回答正是學生們想要的，既像是支持他們，又留有推諉的余地，不管發(fā)生了什么，自己隨時能夠摘出去。
程教授正是需要這樣的，能夠推動事態(tài)發(fā)展，又能在必要時充當替罪羊的棋子。
這時，三七敲鍵盤的手指停了下來：“老大，查到了！”
秦晚聞言，迅速的靠了過去。
只見屏幕上顯示他的資料，程禮仁，家庭信息顯示結(jié)婚，在這所大學里任教很多年，妻子卻一直病臥，沒錢去治療，直到前段時間，他將妻子送到最頂尖的醫(yī)院救治。
秦晚指了指筆記本：“能查到是誰給他資助的嗎？”
三七點了點頭，小手一頓操作后，屏幕顯示出來：“唔，隱藏的很深，不過也挖了出來，就是今天去的那家公司?！?br>秦晚點了點頭：“星星公司…”
此時程教授覺得差不多了，將電腦關(guān)上，課本合上后，微笑的看向各位同學：“時間到了，下課…”
話音剛落，只聽見一道聲音如寒冰布滿整個教室：“程禮仁，我讓你走了嗎？”