“這名單到底真的假的？”

　　無(wú)數(shù)不知道情況和非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生瘋狂在各大微信群里@名單里教師的學(xué)生們。

　　“真的！秦松老師暗示了?！?br>
　　“真的！魏禮老師也暗示了。”

　　“真的！”

　　......

　　一個(gè)又一個(gè)學(xué)生確認(rèn)道。

　　整個(gè)群里頓時(shí)寂靜無(wú)聲了。

　　不僅不知道這件事的學(xué)生震驚了，就連說(shuō)“真的”的學(xué)生也都震驚了。

　　這些名單竟然沒(méi)有一個(gè)假的！

　　他們還以為只有他們老師說(shuō)過(guò)呢！

　　“五十多位老師一起針對(duì)陸毅......至于嗎？？”

　　“對(duì)啊？昨天有人去聽(tīng)陸毅的講座嗎？有人嗎？”

　　“沒(méi)人。”

　　一個(gè)叫“春暖花開”的學(xué)生說(shuō)道。

　　“嘶——老師打壓真起到效果了？？陸毅昨天得多尷尬！”

　　春暖花開：“不尷尬，他昨天把祁時(shí)濟(jì)教授的教授給占了！”

　　“？？？”

　　群里眾人都懵住了。

　　春暖花開于是有學(xué)生將昨晚發(fā)生的事情說(shuō)了一遍。

　　嘶——

　　整個(gè)群里再次安靜了下來(lái)。

　　屏幕前全是震驚的倒吸涼氣的聲音。

　　陸毅針灸比學(xué)校針灸第一人祁老師還強(qiáng)？？？

　　不僅他們！

　　連知道這個(gè)消息的教師們也震驚了。

　　一個(gè)學(xué)生，針灸水平都到了這個(gè)地步了？？！

　　此時(shí)一個(gè)名為“骨干”群的微信群迅速被拉起，

　　里面赫然“師德光榮榜“里的五十多個(gè)教師。

　　“這件事誰(shuí)干的？”

　　“誰(shuí)泄露了咱們的名單？”

　　大家一進(jìn)群紛紛咬牙切齒的問(wèn)道，心頭完全是慌亂。

　　高啟明：“陸毅找人干的?！?br>
　　群里瞬間愕然的安靜了下來(lái)。

　　“這件事確實(shí)我們做的不對(duì)！但是一個(gè)學(xué)生也不能這么對(duì)老師！”

　　半晌，一個(gè)年輕老師憤怒道：“應(yīng)該開除他！擾亂學(xué)校正常的教學(xué)秩序！”

　　“對(duì)！把他開除！!”

　　秦松幽然道：“開除了就能證明名單是假的？”

　　群里瞬間再次安靜了下來(lái)。

　　沒(méi)人說(shuō)話了。

　　這個(gè)名單真是對(duì)的！

　　而且他們連狡辯都不可能，因?yàn)樗麄兏髯缘膶W(xué)生也知道他們這么干的。

　　真狡辯了，還怎么做老師！

　　“那現(xiàn)在怎么辦？我感覺(jué)學(xué)生看我的眼神都不對(duì)了！”

　　有人問(wèn)道。

　　“不用想怎么辦了，陸毅已經(jīng)來(lái)我教室了！”

　　“什么？！”

　　“陸毅干什么去了？”

　　......

　　魏禮沒(méi)有回復(fù)，而是把手機(jī)放到了講臺(tái)上。

　　目光看向坐在第一排一臉平靜的陸毅，沉聲問(wèn)道：

　　“陸同學(xué)，你好像不是這堂課的學(xué)生吧？”

　　“我來(lái)旁聽(tīng)，學(xué)校似乎鼓勵(lì)學(xué)生旁聽(tīng)其他課。”

　　陸毅展顏一笑道。

　　這家伙是來(lái)找茬的！

　　魏禮全身微微一震，瞬間想到了自己聽(tīng)說(shuō)的祁教授的昨晚遭遇，陸毅也是這么和他說(shuō)的！

　　“好！”

　　壓下心頭翻涌的情緒：“歡迎陸同學(xué)旁聽(tīng)！”

　　我看你能聽(tīng)出個(gè)什么！

　　說(shuō)完，直接看向?qū)W生們。

　　“今天我們講溫病的治療方法?！?br>
　　“溫病不同于傷寒?！?br>
　　說(shuō)著，看了陸毅一眼。

　　現(xiàn)場(chǎng)全校都知道這家伙精通傷寒，典型的傷寒派！

　　嘴角泛起一絲冷笑。

　　今天就讓你看看傷寒體系之外的溫病派！

　　“張仲景《傷寒論》最先指出溫病初起“發(fā)熱而渴，不惡寒”，之后很長(zhǎng)時(shí)間，溫病學(xué)始終未能擺脫伏寒化溫和傷寒體系的束縛。”

　　“直到了金代劉河間提出“六氣皆能化火”、“六經(jīng)傳受，自始至終，皆是熱證”的觀點(diǎn)，并倡導(dǎo)溫?zé)岵〕跗鹩眯翛鼋獗淼姆椒?。?br>
　　“溫病以涼藥進(jìn)行治療成為開始?！?br>
　　“中醫(yī)也開始區(qū)分傷寒派成為溫病派?！?br>
　　“溫病派是以清熱存陰是最基本的治療原則，

　　“主要方法有解表法，清氣法，化濕法，通下法，開竅法，熄風(fēng)法，清營(yíng)涼血法，滋陰法等?！?br>
　　“皆以涼藥為主，效果極好！”

　　“等下！”

　　陸毅舉起了手。

　　所有人的目光看向陸毅。

　　終于來(lái)了！

　　魏禮自信冷笑問(wèn)道：“陸同學(xué)有什么指教？”

　　“魏老師?！?br>
　　陸毅問(wèn)道：“按照你所說(shuō)，治療溫病都要用寒涼藥？”

　　“當(dāng)然！”

　　魏禮傲然道：“這是溫病派的理論，可不同于你們傷寒派?！?br>
　　陸毅直接打斷道：“那魏老師怎么解釋《黃帝內(nèi)經(jīng)》里‘冬傷于寒，春必溫病’這句話。”

　　“很簡(jiǎn)單，冬天受了風(fēng)寒，春天會(huì)得溫病?！?br>
　　魏禮嘲諷道：“陸同學(xué)，這么簡(jiǎn)單的話都不理解？”

　　這句話對(duì)溫病派太熟悉了！

　　因?yàn)檫@句話就是他們溫病派的出處！

　　聞言陸毅笑了，笑的很燦爛。

　　笑的整個(gè)教室里的人都疑惑了。

　　“既然都說(shuō)是冬傷于寒，體內(nèi)勢(shì)必有寒積累了，為什么還用寒涼藥？”

　　陸毅臉上的笑容消失，說(shuō)道：“冬天傷寒會(huì)導(dǎo)致精氣不足，郁結(jié)內(nèi)結(jié)產(chǎn)生虛熱，春天抵抗力不足外邪入侵會(huì)固然會(huì)導(dǎo)致發(fā)熱。”

　　“但是即使寒涼藥治好了發(fā)熱，那引起發(fā)熱的最終原因體內(nèi)積累的寒怎么辦？”

　　“寒封在身體里面以后等他繼續(xù)發(fā)作嗎？”

　　振聾發(fā)聵！

　　魏禮直接愣在了原地。

　　“魏教授，溫病派有其可取之處?！?br>
　　陸毅起身，淡淡的說(shuō)道：“但中醫(yī)之理只有一個(gè)，不屬于那一派?！?br>
　　“你只將一家之言穿給學(xué)生，不怕將學(xué)生引入歧途嗎？”

　　轉(zhuǎn)頭看向全班學(xué)生。

　　“大家學(xué)中醫(yī)一定要兼聽(tīng)則明。”

　　說(shuō)完，直接走出教室。

　　只留下滿臉驚愕的魏禮。

　　突然敞開的門一陣涼風(fēng)吹來(lái)，他瞬間清醒了過(guò)來(lái)，臉色陰沉下來(lái)。

　　發(fā)現(xiàn)學(xué)生看他的眼神都變了。

　　少了崇拜，多了質(zhì)疑......

　　他本能的想解釋，卻發(fā)現(xiàn)解釋不了陸毅的質(zhì)疑......

　　“大家小心！陸毅來(lái)我教室挑錯(cuò)了！他準(zhǔn)備一個(gè)一個(gè)找你們麻煩！”

　　他趕緊拿起手機(jī)在群里說(shuō)道：

　　“啊？他竟然敢正安？他不怕挑不出來(lái)丟人嗎？”

　　“他真挑出來(lái)了！”

　　魏禮無(wú)奈道。

　　群里一陣驚愕。

　　魏副教授也是老中醫(yī)了，這都被陸毅挑出毛病來(lái)了？

　　“大家接下來(lái)講課一定要謹(jǐn)慎，別被陸毅抓住把柄，他這是準(zhǔn)備讓我們?nèi)棵u(yù)掃地！”

　　“這時(shí)他的反擊，開始了！”

　　魏禮咬著牙繼續(xù)發(fā)言道。

　　大家立刻驚醒！

　　這時(shí)，群里一個(gè)年輕教師說(shuō)道：“陸毅來(lái)我教室了......”

　　群里瞬間安靜了下來(lái)。

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