啊？”
我不是不用，是這些題不用。
“那個(gè)……后面大題可能用?！?/p>
高數(shù)老師聽得臉直抽：“這些不用？我都……那你算后面的。”
好像不用說，我前面的已經(jīng)做完了。
后面的大題，我只有一道題用了草紙，而且只寫了三個(gè)數(shù)字。
高數(shù)老師的眉頭都快擠到了一起，本來老頭兒眉頭的溝就多，現(xiàn)在都能夾死蒼蠅，指著草紙：
“你管這個(gè)叫驗(yàn)算？”
“??！我只是沒寫過程，都在我腦子里?！?/p>
高數(shù)老師就像在看怪物，拿過卷子，又拿出答案，兩相一比：
“全對？鄭陽！你做過這題？”
“類似的做過?！?/p>
一理通百里明吧！比這些都難的我都做過。
還有指節(jié)心算，因?yàn)檫@幾天寫程序，我更加熟練了。
不然大題也不會只寫數(shù)字，不寫過程。
“好！太好了。用這么短的時(shí)間，準(zhǔn)確率還這么高，我正愁咱們計(jì)算機(jī)系派誰參加這次的數(shù)學(xué)競賽，就你了。”
數(shù)學(xué)競賽？
“老師你等會兒，你是說要我參加比賽？”
“對??？社科司舉辦的全國高校數(shù)學(xué)競賽。”
“那我不參加！”
“啥？”
老頭兒沒蹦起來：“你剛才說什么？不參加？社科司的比賽，拿了名次那就是在社科司掛名了，花錢都買不到的機(jī)會……不是你說說為什么？”
“我剛榮獲大過一次，就不占別的同學(xué)的名額了?！?/p>
我說完就走，數(shù)學(xué)老師眼睛直直的，一直目送我走出辦公室。
哎呀！這躺平，不用比賽的感覺，好安逸??！
到了操場，一聲“鄭陽”讓我停了下來。
“楚卿？”
珺姨的那個(gè)繼妹，我還挺好奇，珺姨叫楚少珺，堂弟叫楚少華。
為什么楚卿中間沒“少”字呢？
“鄭陽！你最近很忙？”
楚卿跑到我跟前，還有些好羞的轉(zhuǎn)身跟我并排往前走。
“還行！你找我有事？”
“沒事就不能來找你了？”
我轉(zhuǎn)頭看看楚卿，這話、這表情，怎么看得那么曖昧呢？
“這不是還得上課嗎？你不用上課？”
“怎么？我課都不上了來找你，你感不感動？”
什么玩意兒我就感動了：“那個(gè)什么……我還得上課，你看……”
“就不能為了我不上課？我今天過生日的?！?/p>
“啊？”還要我為了她的生日不上課？
不是，我們好像沒那么熟吧？
我突然想起那天晚上她說的醉話，她可是說喜歡我，那現(xiàn)在來，是來創(chuàng)造氛圍的？
“生日快樂！不過今天的課很重要?！?/p>
我這算是委婉地拒絕她的心思，讓她知道我對她沒意思。
“這樣??！咦？海鷗？”
海鷗？這是內(nèi)陸，哪來的海鷗？
盡管這么想，但我還是轉(zhuǎn)頭看去，可什么都沒有啊？
就在我轉(zhuǎn)頭的時(shí)候，楚卿突然湊了上來，溫潤的嘴唇一下就貼到我臉上：
“就當(dāng)是我的生日禮物了?？┛?！”
楚卿說完就跑，我這被占了便宜還沒反應(yīng)過來呢！
這楚卿也太會了吧。
我有些郁悶地回了教室，田碧竹已經(jīng)回來了，她直接把我拽到身邊：
“你是多虧沒去，你知道嗎？辦公室就她自己，連窗簾都拉著。”
臥槽！她不是吧！辦公室?。?/p>
“看到我去了，她還很失望，對我不是鼻子不是臉的，問我你怎么沒去?！?/p>
“哼！我還給她臉了，被我兩句就給懟的她老實(shí)。其實(shí)她是想讓你回校隊(duì)，參加跟京華大學(xué)的交流活動。”
“草！”就知道是這么回事。
“那你打算怎么辦？”
“接著躺！”
我是對學(xué)校躺，該賺錢還得賺不是？
最后一節(jié)課是計(jì)算機(jī)硬件，魏先老師把我們帶到了實(shí)驗(yàn)室。
魏先讓其他人自己弄，把我叫到一旁：
“鄭陽！你的事我已經(jīng)知道了，是太可惜。咱們學(xué)校有些事是差強(qiáng)人意，你也是好意，結(jié)果還背個(gè)大過?！?/p>
“我這人就知道教書，其他的我不管，也管不了。這樣，我這里有本書，你拿去看！”
“不管學(xué)校對你怎么樣，你是我的學(xué)生，我就會把我會的東西都教給你?！?/p>
魏先把一本書拿了出來，一看那本書我就一愣，這還真有深藍(lán)的風(fēng)格。
那書也是后換的封面，只有“計(jì)算機(jī)硬件”五個(gè)字，里面的也是打印后裝訂的。
“這個(gè)是我一個(gè)長輩贈給我的，我已經(jīng)看完了，你拿去研究，有不明白的就來問我?！?/p>
“謝謝老師！”
臉紅??！人家都不藏私，深藍(lán)留下的東西說給別人就給，我都是怕人發(fā)現(xiàn)，到底是老師。
不過佩服歸佩服，要我學(xué)魏先，我可做不到。
我可不能當(dāng)著同學(xué)的面看，把書塞進(jìn)包里，接著跟同學(xué)們一起研究。
學(xué)習(xí)硬件，就是要了解計(jì)算機(jī)各部分的構(gòu)造。
計(jì)算機(jī)系走出去的，不但可以寫軟件，就算硬件有故障，也照樣可以排除。
下課后，我去食堂打飯，就看到我們一個(gè)貧困生只買了一個(gè)饅頭。
他另一只手里拿著瓶咸菜。
先不說這么點(diǎn)東西，一個(gè)大小伙子能不能吃飽，也沒營養(yǎng)??？
我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，楚少華聯(lián)合學(xué)校不讓我?guī)ж毨鲰?xiàng)目，這關(guān)他們什么事？
不能我向?qū)W?？棺h，就不管這些貧困生了不是？
端了吃的，我就來到田碧竹那桌：
“學(xué)校說不讓我?guī)俗鲰?xiàng)目，那我雇人做總行了吧？”
田碧竹和白露都聽得一愣，我又解釋了一遍。
我單獨(dú)雇人給我做項(xiàng)目，不是帶人做項(xiàng)目。
而且是一個(gè)個(gè)雇。
其實(shí)就是鉆學(xué)校規(guī)定的漏洞，我沒帶他們做項(xiàng)目啊？而且也沒有超過三人。
田碧竹聽得眼睛一亮：“鄭陽！想不到你還關(guān)心咱們班的貧困生。”
“吃完飯你就把咱們班那倆貧困生叫去教室，我分配給他們?nèi)蝿?wù)?！?/p>
上次楚少華不是往我網(wǎng)站放了很多小程序嗎？我就讓貧困生他們?nèi)龀鰜怼?/p>
我加以改良，全放網(wǎng)站上買。
當(dāng)然了，大部分的程序我都得改，但是沒關(guān)系，我會根據(jù)他們的完成度給錢。
分配完任務(wù)，兩個(gè)貧困生連聲道謝，也讓我覺得又做了件有意義的事。
“鄭陽！要是肖老師知道了，一定會高興的。”
田碧竹對我豎起了大拇指。
我并沒有多高興，貧困生的問題是解決了，可楚少華還沒對付呢！
我拿出手機(jī)，給王浩發(fā)了個(gè)信息：
[說話方便嗎？]
隔了好一會兒，王浩的電話才打過來：
“我剛找到機(jī)會給你回電話，安庭來了，就在基地。”
“安庭？”