以前在云集中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，整天為錢(qián)發(fā)愁，現(xiàn)在來(lái)教委當(dāng)主任了，還在為錢(qián)為愁。

　　“二龍，你看看，還能想點(diǎn)什么辦法籌錢(qián)不？”石校長(zhǎng)問(wèn)徐二龍。

　　他是看明白了，還是得多搞副業(yè)創(chuàng)收才行。

　　《手把手教你織毛衣》已經(jīng)上市銷(xiāo)售，雖然影響力不如《手把手教你考大學(xué)》，但銷(xiāo)售也一直穩(wěn)定。

　　只要源源不斷有錢(qián)，給全縣所有的學(xué)校都換上新課桌一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。

　　“石校長(zhǎng)，今天我來(lái)，也就是有這方面的想法跟你溝通一下?！毙於堈f(shuō)道：“上次，我跟你說(shuō)的，籌辦出版社的事情，你考慮得怎么樣？”

　　其實(shí)印刷教輔資料，是最賺錢(qián)最穩(wěn)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)行業(yè)。

　　但需要一個(gè)很強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)，每年都推陳出新，緊跟教材大綱，著眼教育改革。

　　所以，他們需要搞一個(gè)自己的出版社，也需要有自己一個(gè)招牌很響亮的學(xué)校名號(hào)，而且，還得有一個(gè)強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)。

　　以前，光靠云集中學(xué)來(lái)搞，肯定不行。

　　云集中學(xué)體量太小，人員太少。

　　但現(xiàn)在，石校長(zhǎng)調(diào)到教委，他可以集全縣的力量，來(lái)打造這么一個(gè)招牌很響亮的學(xué)校名號(hào)。

　　師資團(tuán)隊(duì)，肯定要把全縣所有學(xué)校中，最有名的那些老師給調(diào)到一個(gè)學(xué)校。

　　然后，要把全縣所有的尖子生給掐尖集中到一個(gè)學(xué)校、甚至一個(gè)班。

　　而且，如果有必要，還要外出挖人。

　　挖那些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富的老師，挖那些學(xué)習(xí)很有潛力的學(xué)生。

　　給錢(qián)給物都行，要掐尖，要集中優(yōu)勢(shì)辦大事，打出一個(gè)名校的招牌，這樣，發(fā)行教輔資料也就有號(hào)召力。

　　石校長(zhǎng)默不作聲的聽(tīng)著徐二龍的計(jì)劃和安排。

　　居然花錢(qián)去挖老師、挖學(xué)生，這簡(jiǎn)直是給石校長(zhǎng)開(kāi)了眼。

　　居然還能這樣的操作？

　　這是不是太腐朽了？

　　這還符合我們社會(huì)主義國(guó)家的特色嗎？

　　“石校長(zhǎng)，這不叫腐朽，我們這叫重視人才?！毙於埼罩ｉL(zhǎng)的手，無(wú)比誠(chéng)懇的道：“給予人才相應(yīng)的地位和財(cái)富，這才是對(duì)人才的尊重?！?br>
　　“你想想，比如像余老師那種優(yōu)秀的老師，如果讓他一直窩在鄉(xiāng)村小學(xué)，每個(gè)月甚至連工資都沒(méi)辦法按時(shí)發(fā)，甚至連孩子想換一套新衣服，都辦不到，他的收入，甚至不如門(mén)口擺攤賣(mài)茶葉蛋的，那他僅僅靠情懷，還能堅(jiān)持教書(shū)育人多少年？”

　　石校長(zhǎng)不吭聲。

　　徐二龍又道：“你再看看丑國(guó)，人家為了人材，開(kāi)出多么優(yōu)厚的條件，為了留住人材，那些高校甚至打破不少的校規(guī)，就是為了人材開(kāi)綠燈，讓他們留下為丑國(guó)效力?！?br>
　　“國(guó)家需要富強(qiáng)，僅僅靠著大家的情懷奉獻(xiàn)，這不可能。讓人材吃糠咽菜，這更不可能。不可能讓個(gè)體戶們一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿，反而轉(zhuǎn)過(guò)頭，讓人材們甘于清貧，讓人材只講奉獻(xiàn)而沒(méi)有相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！?br>
　　“好?！笔ｉL(zhǎng)狠狠點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　確實(shí)，這兩年，隨著改革開(kāi)放的深入，各地的個(gè)體戶都支棱起來(lái)，那暴發(fā)戶的嘴臉丑陋無(wú)比。

　　既然暴發(fā)戶們都能人模狗樣呼三喝四，憑什么老師們、學(xué)生們只能甘心清貧，呆在糟糕的環(huán)境中求學(xué)？

　　“我明天就開(kāi)始著手，集中力量打造我們的名校，搞出我們的拳頭產(chǎn)品?！笔ｉL(zhǎng)摞著狠話：“只要我還在從事相關(guān)教育工作，我就決不能讓我們的教育再這么苦哈哈的。”

　　“對(duì)對(duì)，再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子?！毙於堈f(shuō)：“有了拳頭產(chǎn)品，我們的教輔資料才能賣(mài)得更好。教輔資料賣(mài)得更好，我們才有錢(qián)，回頭幫助更多貧困地區(qū)的老師和孩子，讓大家都能接受教育，讓大家都能明理，明智，不再愚昧?！?br>
　　“行，二龍，既然你把這些方向給指明，后面的事，我就知道怎么辦了?！笔ｉL(zhǎng)感覺(jué)自己的思想，又解放了一步。

　　“對(duì)了，石校長(zhǎng)，除了教輔資料外，我建議，我們?cè)俎k兩家雜志社?！毙於堈f(shuō)。

　　這固然有點(diǎn)私心，想給小玲弄個(gè)專(zhuān)欄啥的，但也不得不說(shuō)，這年頭，辦雜志社也挺掙錢(qián)的啊。

　　教輔資料只能賺學(xué)生的錢(qián)，可這雜志，是賺社會(huì)各階層的錢(qián)。

　　在沒(méi)有多余娛樂(lè)節(jié)目消遣的年代，這看書(shū)，是最好的消遣。

　　看電影，花錢(qián)買(mǎi)票后，也只能看一次。

　　可這看雜志就不一樣，買(mǎi)了雜志后，隨時(shí)可以看，而且可以反復(fù)看，互相借閱著看。

　　比如《故事會(huì)》，1963年就創(chuàng)辦發(fā)行了，已經(jīng)成了全國(guó)最具盛名的雜志之一，不管是知名度、內(nèi)容傳播度都是國(guó)內(nèi)首屈一指的。

　　從那個(gè)年代成長(zhǎng)起來(lái)的人，只要會(huì)讀書(shū)識(shí)字，基本上都看過(guò)《故事會(huì)》。

　　愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)看故事，一直是人的本能。

　　從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到現(xiàn)代的東陵大盜，都是當(dāng)故事在流傳。

　　就是靠著這些口口相傳的故事，我們的文明能延續(xù)千年。

　　徐二龍想創(chuàng)辦的，就是這樣的雜志。

　　這樣的雜志，可以面向全國(guó)所有的讀者，不管是老人還是孩子，都會(huì)喜歡。

　　另外，還可以創(chuàng)辦一個(gè)《知音》類(lèi)型的雜志。

　　那知音體，可一度也是風(fēng)靡一世。

　　比如《苦命的妹子啊，七個(gè)義薄云天的哥哥為你撐起小小的一片天》

　　《無(wú)知妻子推開(kāi)邪惡之門(mén),13位花樣少婦天國(guó)復(fù)仇》

　　《六哥哥力挽狂瀾拯救誤入歧途小弟,惡毒的夫婦你們終將得到報(bào)應(yīng)》

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　　你就說(shuō)，你看到這樣的標(biāo)題，震撼不震撼？想不想打開(kāi)雜志向下看？

　　1打算考慮的，就是建立這樣的兩家雜志社，風(fēng)格各不相同，各自為陣。

　　而且，他們的印刷體系和發(fā)行體系已經(jīng)很完善了，只需要再成立兩個(gè)編輯部，負(fù)責(zé)收稿、審稿之類(lèi)的。

　　徐二龍?jiān)谑ｉL(zhǎng)家留了很久。

　　吃了午飯吃晚飯，這是把這邊的各項(xiàng)任務(wù)都跟石校長(zhǎng)說(shuō)得明明白白。

　　畢竟，他后期要忙他的工作，而書(shū)籍發(fā)行的這些工作，就需要靠石校長(zhǎng)這邊來(lái)安排了。

　　這要外面挖各個(gè)尖子生，還要招雜志社的各個(gè)編輯。

　　這些只能辛苦石校長(zhǎng)。

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