“夏臣先年妄受投獻(xiàn)，奏討樓子等二處莊，奪民產(chǎn)百余頃，朝廷違眾論而與之，乃不知足，仍恣奏討。況來安等處地，各已召佃，軍民供備國儲，豈容干為私澤？”
這話，是正月初九日，大朝會上，戶科駁斥葉氏奏請的原話。
翻譯一下，大概就是說：這慶陽伯夏臣，前些年胡亂接受別人投獻(xiàn)的土地不說，還奏請討要樓子等地，兩處田莊，強(qiáng)奪百姓田地一百多頃。
當(dāng)時百官就不愿意，最終還是給你皇帝面子答應(yīng)了，沒追究他的責(zé)任。結(jié)果他竟然還不知足，還敢肆意討要更多的田地？！
何況安務(wù)等地，現(xiàn)在都已經(jīng)招募齊了人手開始耕作。這是軍田，產(chǎn)出要供給國家儲備的，怎么能再把這些田送給私人所有，當(dāng)作你皇帝陛下的恩澤？！
在歷來講究“中庸之道”，講究說話留一半的大明朝廷。本身能在大朝會這種禮儀性朝會上，談?wù)搶崉?wù)就已經(jīng)不太給面子了。
更何況，這駁斥的用詞還如此尖銳？！
戶部的態(tài)度，在此番封駁上，顯得尤為強(qiáng)硬。
嘉靖帝一瞧不好，立馬打起圓場，留下一句“另查空閑地給之”。
皇帝這話，可能就是場面話。
畢竟在大朝會上，面對前朝“遺孤”，哪怕嘉靖不想給這塊地。這面子上總得過去吧？
結(jié)果可好？
這葉氏，居然當(dāng)真了？
還真就主動找起了“空閑之地”？！
“唉，這特么叫什么事啊...”
正為糧食、玉河等各項事務(wù)，或撲朔的現(xiàn)狀、或為難的困處而感到有些心煩呢。李斌忽然聽到這葉氏作妖，作到了自己宛平的頭上，當(dāng)即便有點腦仁發(fā)疼。
而這，也是附郭縣，令人難辦的點。
“想法推了吧！我瞧這日子，說得是十二日。到時候你去縣學(xué)，檢查一下那些生員謄抄黃冊的事，然后再去常平倉那邊，把售糧流程梳理一下?！?/p>
“宛平十八鄉(xiāng)坊，分十八個點售糧。注意避免人群擁擠踩踏，沿途街口、拐角，安排衙差引路，并維持秩序?！?/p>
“這倒是個法子，那我回頭便代知縣婉拒了?！?/p>
聽到李斌這話，杜鋒無奈地點點頭。
借口公務(wù)繁忙的理由，把這邀約推了。
這個動作做出來，放在一些“懂人事”的人眼里，宛平的態(tài)度就已經(jīng)很明確了。只是在杜鋒看來，以那葉老太婆的“情商”，她八成看不出來這一點。
要知道，就連張延齡那貨，在正月初一的丙寅朔大朝會上，都還知道做做樣子。喊兩句“臣愿辭應(yīng)支祿米一千七百石以賑民”呢！
明明知道，皇帝要面子，又要尋求宗室支持，根本就不會同意這一奏請。那葉氏代表的慶陽伯府，那會都沒站出來作作秀...
可見其腦子，不太靈光。
“辛苦了！就說我十二日時，已經(jīng)定好了和鄉(xiāng)老們會面。時局艱難，不宜推諉?！?/p>
“好，我明白了?！?/p>
杜鋒說完，行禮后轉(zhuǎn)身離去...
而旁聽了兩人全部對話的屬吏們，此時也變得更加乖巧。
縣丞杜鋒，向李斌表態(tài)站隊的事，在縣衙里不是什么新聞。但在這種，明明有“另投他門”的機(jī)會出現(xiàn)時，杜鋒的第一反應(yīng)都是尋李斌匯報，無疑是更加強(qiáng)化了人們心中，“宛平所令，皆出一門”的印象。
在這種一把手、二把手完全站在一邊的情況下，差事該怎么辦，衙門里的人，最清楚不過...
...
...
縣學(xué)寒窗下，燭火正映著滿桌的策論與經(jīng)卷。
于慧沒有想到，同他一樣，在縣學(xué)開學(xué)前就早早回到縣學(xué)的學(xué)子竟會有那么得多。
府試將近，原本這些會在縣學(xué)內(nèi)學(xué)習(xí)的人，便是那家資不豐，請不起名師大儒的人?；蛟S他們的家庭條件沒有于家那般艱難，但科舉，仍是他們逆天改命的唯一希望。
正所謂“窮人的孩子早當(dāng)家”，沒人會忽視、沒人敢忽視即將到來的府試。
正月的寒風(fēng)從窗縫中鉆進(jìn)，卻吹不散明倫堂內(nèi)的緊張。哪怕不少學(xué)子的手，都被凍得直哆嗦，也依然手不釋卷地捧著《四書章句集注》背誦著。
“哐當(dāng)”一聲，縣學(xué)陳教諭拿著一紙文書，身后跟著縣學(xué)內(nèi)的訓(xùn)導(dǎo)、教授等人，滿臉寒霜地走進(jìn)明倫堂。
如此多的縣學(xué)官吏集中出現(xiàn)，誰都知道這是有大事發(fā)生。
眾學(xué)子默默停下了各自的動作，緊張地看向明倫堂正中間的座位。
只見陳教諭并沒有和往常一樣，坐上那明倫堂的主座，而是就那么站在公案之前。
目光掃過滿堂勤學(xué)苦讀的學(xué)子，喉結(jié)微動：
“奉宛平正堂令：自明日起，縣學(xué)課業(yè)暫停！”
陳教諭開頭的第一句話，便引起了學(xué)子間的軒然大波。隨他而入的訓(xùn)導(dǎo)、教授們，似乎對此早有預(yù)見，同時開口喝令：
“肅靜！”
待到堂中逐漸安靜，陳教諭沒有指責(zé)，也沒有多說。
他就像一個毫無感情的機(jī)器，繼續(xù)念誦著李斌的命令：
“所有生員，以宛平鄉(xiāng)坊為界，分一十八組，謄抄宛平黃冊。每組設(shè)組長一人，日補(bǔ)工食銀五錢；若有損誤，唯組長是問?！?/p>
“此事乃為五日后，常平倉開倉售糧，以平京師糧價計。茲事體大，不得耽擱。有意領(lǐng)這組長之責(zé)者，可上前領(lǐng)命?！?/p>
陳教諭話音剛落，靠著窗邊的一生員猛地攥緊了手中的《春秋》，書頁都被他捏出了褶皺。
從陳教諭的話中，生員們不難聽出，李斌此令的意圖是為了防止宵小重復(fù)購糧。用后世的話說，就是擠兌糧倉。
為了防止這一點出現(xiàn)，才會有謄抄黃冊，并以戶籍為限，限量購糧的舉措。
而這事要徹底辦下去，謄抄完黃冊還不夠。還需要現(xiàn)場有那識字之人，能對照著黃冊，勘驗發(fā)糧。
一次性面對宛平城內(nèi)城外所有居民開倉售糧，足足四十萬人，八萬余戶的準(zhǔn)客戶群體。僅靠縣衙那幾十個識字的書吏，人手絕對不夠用。
換句話說，他們，大概率也要被征調(diào)到宛平常平倉處，參與售糧工作。
而以京師目前的情況看，這糧要賣到什么時候，完全就是一個未知數(shù)。換而言之，縣學(xué)何時復(fù)課，也是未知數(shù)。
在這一刻，他腦海里的第一反應(yīng)就是離開縣學(xué)。
可離開縣學(xué)，自家又負(fù)擔(dān)不起請塾師的費(fèi)用...
正猶豫間，他的耳邊響起道道抗議聲...